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教师与学生
农村中等职业学校“双师型”教师队伍建设的现状与对策
高职院校教师实践能力职后培养研究--以温州职业技术学院为例
中职外语教师专业发展激励研究
中等职业学校班主任工作软环境研究--以广东省A技工学校为例
芬兰中等职业学科教师培养模式研究
农林高职院校学生素质拓展模式构建研究
湖北省职业院校“双师型”教师队伍建设策略研究
中职教师个人主动性特点研究
职业高中初任教师文化适应策略研究
河南省高职院校“双师型”教师培养策略研究
生本关怀与中职班级管理转型研究
高职生职业成熟度问卷编制及初步应用
中等职业学校师资队伍建设策略研究--基于对河南省中职校师资情况调研的分析
高职院校青年教师成长环境研究--以海事学院为例
高职教师生涯发展、影响因素及应对策略研究
中职教师教育比较研究--日本、韩国、台湾地区与我国内地比较研究
地方高职学院学生社团建设的调查、问题与途径
论新升格高职院校“双师型”教学团队建设--以罗定职业技术学院为个案研究
提高中职学生班级归属感的对策研究--以大连市经贸学校日语班为例
中等职业学校学生厌学的表现、成因及对策研究--以大连市中等职业学校为例
高中生职业自我概念的结构、特点及与学习倦怠的关系研究
辽宁省县级职教中心专任教师校本培训问题研究
中等职业学校青年教师职业认同研究
高职院校教师在职培训的问题、成因及对策研究
中等职业学校教学名师群体特征研究
高等职业院校教师在职培训有效性研究
中职教师专业化培训探析
江西省高职教师职业倦怠状况研究--以南昌地区为例
高等职业院校教师职称量化考核的研究
高职院校初任教师入职教育与教职适应关系研究--以营口职业技术学院为例
高职院校教师人力资源管理改革探讨--以大连工业大学职业技术学院为例
中等职业学校教师绩效管理研究--以抚顺卫校为例
高职院校学生干部综合能力培养模式研究
山西省中等卫生职业学校教师职业紧张调查及其影响因素分析
中职教师职业幸福感现状、问题及对策研究--以青岛市城阳区职业中等专业学校为例
中职生职业适应研究--邹平职专学生职业适应的个案研究
中职学校班主任与学生交往存在的问题和对策研究--以山东省济南商贸学校为例
论教师人格魅力对中职生品德形成的意义
基于专业发展的高职教师继续教育研究
论高职院校学生干部队伍建设--以苏州国际教育园为例
高职生职业兴趣与职业自我效能、人格特质的关系研究
中职教师专业发展的环境因子研究--基于教师的视角
中韩教师在职教育比较研究
管理学视野下的职校“学困生”转化问题研究--基于A校的调查与思考
高职教师倦怠现状及其相关因素的研究
民办职校教师职业生涯管理研究--基于白云工商高级技工学校的调查
高职新生入学适应中多渠道支持问题研究--以ZZLY职业学院为个案
高职院校教师职业倦怠成因与对策研究
新时期高职院校学生和谐人际关系的构建研究--以西安地区高职院校为例
基于工学结合的高职院校师资队伍建设研究
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