| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| ·选题的背景和意义 | 第9页 |
| ·选题的背景 | 第9页 |
| ·选题的意义 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·研究思路和研究内容 | 第11-13页 |
| ·研究的基本工作思路 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12-13页 |
| 2 高职院校青年教师成长环境现状及面临的问题 | 第13-20页 |
| ·成长环境现状 | 第13-16页 |
| ·自然环境 | 第13-14页 |
| ·科研环境 | 第14页 |
| ·教学环境 | 第14-15页 |
| ·人际环境 | 第15-16页 |
| ·政策环境 | 第16页 |
| ·存在的主要问题 | 第16-20页 |
| ·经济环境中的生活压力 | 第17-18页 |
| ·工作环境中教学、科研的双重压力 | 第18-19页 |
| ·社会环境中的有形、无形压力 | 第19页 |
| ·体制环境中的不完善 | 第19-20页 |
| 3 高职院校青年教师成长过程特征及对成长环境的需求 | 第20-31页 |
| ·高职院校青年教师的特点及需求特征 | 第20-24页 |
| ·高职院校与普通高校的差异性 | 第20页 |
| ·青年教师与中年教师的差别性 | 第20-22页 |
| ·高职院校青年教师群体现状 | 第22-23页 |
| ·青年教师队伍的思想状况及特点 | 第23页 |
| ·高职院校对青年教师的总体要求 | 第23-24页 |
| ·高职院校青年教师的成长过程分析 | 第24-26页 |
| ·培训期 | 第24-25页 |
| ·适应期 | 第25页 |
| ·提高期 | 第25页 |
| ·成熟期 | 第25-26页 |
| ·高职院校青年教师对成长环境需求分析 | 第26-31页 |
| ·青年教师成长要素分析 | 第26-29页 |
| ·公开、公平、公正的竞争机制 | 第29页 |
| ·科学、合理、有效的激励机制 | 第29-31页 |
| 4 高职院校青年教师成长环境优化对策 | 第31-39页 |
| ·加强科研环境构建 | 第31-32页 |
| ·提供教学发展平台 | 第32-34页 |
| ·搭建专业成长平台 | 第32-33页 |
| ·营造自由学术氛围 | 第33-34页 |
| ·完善各项待遇政策 | 第34-36页 |
| ·制定在职进修、培训激励机制 | 第34-35页 |
| ·健全配套物质激励制度 | 第35页 |
| ·注重情感投入,营造成长环境的生活氛围 | 第35-36页 |
| ·运用竞争机制营造成长环境的政策氛围 | 第36页 |
| ·营造和谐育人文化氛围 | 第36-39页 |
| ·保持青年教师与校园文化的和谐 | 第36页 |
| ·弘扬高职校园文化,尊重文化教育规律 | 第36-37页 |
| ·提倡以人为本理念下的师德建设 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 附录 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |