| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-8页 |
| 一 前言 | 第8-18页 |
| ·相关概念的界定 | 第8-10页 |
| ·研究的背景 | 第10-15页 |
| ·研究意义和价值 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第17-18页 |
| 二 农村中等职业学校"双师型"教师队伍建设研究的基本依据 | 第18-25页 |
| ·中等职业技术教育与农村中等职业教育的特殊地位 | 第18-19页 |
| ·人力资源理论与国家人才发展规划 | 第19-21页 |
| ·农村"双师型"教师资队伍建设对发展农村中等职业教育的重要意义 | 第21-23页 |
| ·国家对农村中等职业学校"双师型"教师队伍建设的基本要求 | 第23-25页 |
| 三 农村中职业学校"双师型"教师队伍建设的现状分析 | 第25-32页 |
| ·国外中等职业学校的"双师型"队伍建设的借鉴 | 第25-28页 |
| ·农村中等职业学校"双师型"教师队伍现建设现存障碍分析 | 第28-32页 |
| 四 农村中等职业学校"双师型"教师队伍建设的基本对策 | 第32-39页 |
| ·以培养专业带头人为切入点,加快"双师型"教师队伍的步伐 | 第32-34页 |
| ·以"职业资格标准"来培养与调整中职教师学历知识和能力结构 | 第34-35页 |
| ·构建农村中职教师质量保障体系 | 第35-37页 |
| ·引进竞争激励机制、建立和完善教师管理制度 | 第37-39页 |
| ·政府及教育行政部门统筹规划当地高中类学校招生,减轻职业学校老师额外的招生负担 | 第39页 |
| 总结 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
