高职新生入学适应中多渠道支持问题研究--以ZZLY职业学院为个案
| 论文摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-10页 |
| 绪论 | 第10-18页 |
| 一、选题缘由 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 三、相关研究述评 | 第11-16页 |
| 四、理论基础 | 第16-18页 |
| 第一章 研究过程 | 第18-26页 |
| 第一节 研究方法的选择 | 第18-19页 |
| 第二节 研究对象的确定 | 第19-20页 |
| 第三节 资料的搜集与整理 | 第20-22页 |
| 第四节 对研究过程的反思 | 第22-26页 |
| 第二章 入学初的迷茫与困惑 | 第26-42页 |
| 第一节 学习生活骤变带来不适与迷茫 | 第26-32页 |
| 第二节 变化的人际关系催生孤独感 | 第32-35页 |
| 第三节 理想与现实的差距引发失落感 | 第35-38页 |
| 第四节 对外面的社会既"向往"又有些"畏惧" | 第38-42页 |
| 第三章 入学教育基本情况和效果评述 | 第42-46页 |
| 第一节 新生入学教育基本情况 | 第42-43页 |
| 第二节 新生入学教育效果述评 | 第43-46页 |
| 第四章 适应中的主要支持渠道及效度呈现 | 第46-62页 |
| 第一节 新生入学半年的变化 | 第46-50页 |
| 第二节 来自校园的支持渠道及效度呈现 | 第50-58页 |
| 第三节 来自社会的支持渠道及效度呈现 | 第58-62页 |
| 第五章 渠道支持的效果及保障渠道畅通的策略探索 | 第62-68页 |
| 第一节 入学适应中的渠道支持效果分析 | 第62-65页 |
| 第二节 保障支持渠道畅通的策略探索 | 第65-68页 |
| 结束语 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-77页 |
| 附录一 2008年10月访谈提纲 | 第69-70页 |
| 附录二 2008年10月调查问卷 | 第70-73页 |
| 附录三 2009年5月访谈提纲 | 第73-74页 |
| 附录四 2009年3月调查问卷 | 第74-77页 |
| 参考文献 | 第77-80页 |
| 后记 | 第80页 |
