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世界各国中等教育概况
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中国
高中教育服务提供校际差异的现状观察与问题分析--基于杭州市主城区9所普通高中的调查
择校对北京市中学生发展的影响
北京市流动儿童异地中考政策执行研究
我国农村中小学布局调整中学生权利保障研究
创新教育视域下青岛市普通高中学生减负调查研究
名校集团化发展中弱势学校的转变研究--以成都市A中学（东区）为例
新疆莎车县基础教育均衡发展问题研究
民族地区基础教育均衡发展研究--基于新平县与那坡县案例对比分析
初中阶段校内教育公平问题研究--以海口市为例
少数民族考生高考加分政策研究
黄石地区农村小学素质教育研究
张伯苓中学教育思想研究
中国基础教育均等化研究
我国贫困地区基础教育改进对策研究
我国中小学阶段“六三三”学制对当代社会适切性问题的研究
教育基金会参与中小学教育改革的现状研究--以三家教育基金会为例
农村初中布局调整后家庭德育问题及对策研究--以浙江省R市Y中学为例
城镇化进程中农村中小学“撤点并校”的问题研究--基于山东省N县的调查分析
教育与抗战--抗战时期战区中小学教师服务团研究
农村中小学布局调整与义务教育均衡发展问题研究
家庭背景、父母期望与子女高中教育获得性别差异
基于公平视角的县域基本公共教育设施布局分析模型研究--以江苏泗洪和福建上杭为例
合肥市中小学修学旅行市场特征及开发策略
西双版纳少数民族地区基础教育发展影响因素及对策分析--以勐腊县为例
特色学校建设研究--以唐山三十中少年军校特色建设为例
民国时期杭州地区私立中学研究
教育公平视角下我国高考制度改革的研究
找寻失落的“蜀庠楷模”--重庆聚奎学校变革的历史人类学研究
西藏日喀则地区义务教育发展与政府责任研究
高中生出国留学现象研究--基于动因的分析维度
同辈群体在进城务工者随迁子女社会化中的影响研究--以上海金山区T中学例
廖世承在东大附中的教育改革研究（1919-1927年）
云南边疆民族地区中小学教育质量提升对策研究--以普洱市为例
知识观视野下的我国当前基础教育改革研究
近代苏南“义务教育”研究之家族视角
教育督导的学校主体性缺失及效能改进研究
改革开放以来我国普通高中教师培训政策研究
北京市高中新课程政策执行问题与对策研究—利益相关者视角
墨脱县基础教育发展现状与对策研究
特色学校建设的实践研究--以广西壮族自治区3所高中为例
中小学布局调整背景下的农村教学点问题研究--以河南省西部X市为例
上海市基础教育资源配置均衡化研究
并校问题政策学反思--基于云南省M县中小学布局调整政策的田野考察
我国普通高中教育经费来源的多元化问题研究--基于多种合作活动模式的分析
我国中小学阶段“名校办民校”研究
我国初中个性教育的缺失及建构研究
县镇初中与乡村初中教育均衡发展研究--以庄河市为例
内蒙古基础教育均衡发展研究
关于农村牧区学校布局调整引发的问题研究--以阿鲁科尔沁旗为例
内蒙古自治区农村中小学撤点并校产生的问题及改进措施
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