| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| ·问题提出与研究意义 | 第9-12页 |
| ·问题提出 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·相关文献述评 | 第12-17页 |
| ·农村中小学布局调整的现状及所引发的问题 | 第12-14页 |
| ·布局调整中学生权利受到损害的原因 | 第14-15页 |
| ·解决农村中小学布局调整中学生权利受损的对策 | 第15-17页 |
| ·核心概念界定 | 第17-18页 |
| ·农村中小学布局调整 | 第17-18页 |
| ·学生权利 | 第18页 |
| ·研究思路与研究方法 | 第18-21页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-21页 |
| 第二章 农村中小学布局调整工作取得的成效 | 第21-25页 |
| ·教育资源的配置更加合理 | 第21-22页 |
| ·提高了学校的规模效益 | 第22页 |
| ·促进了区域内教育的均衡发展 | 第22-23页 |
| ·提高了农村中小学的教育质量 | 第23-25页 |
| 第三章 农村中小学布局调整对学生权利的负面影响 | 第25-33页 |
| ·侵犯了一部分农村学生的受教育权 | 第25-26页 |
| ·农村地区出现辍学率回升的趋势 | 第25-26页 |
| ·农村学校享受不到平等的教育环境 | 第26页 |
| ·学生的经济权利受到损害 | 第26-28页 |
| ·学生的教育成本增加 | 第27页 |
| ·部分学生的家庭经济负担加重 | 第27-28页 |
| ·部分农村学生享受不到公平的教育资源 | 第28-29页 |
| ·农村与城市之间的教育水平差距被进一步拉大 | 第28-29页 |
| ·学校撤并导致超大班额现象的更为严重 | 第29页 |
| ·学生的身心健康及生命安全受到一定的威胁 | 第29-33页 |
| ·寄宿制导致部分学生身心健康出现问题 | 第30页 |
| ·校车安全事故频发危及学生生命安全 | 第30-33页 |
| 第四章 农村中小学布局调整中学生权利受影响的原因 | 第33-39页 |
| ·一些地方政府未能准确理解政策规定 | 第33-34页 |
| ·政策制定者对特殊地区农村实际情况不够了解 | 第34-35页 |
| ·专项资金分配不甚合理且监督机制不够完善 | 第35-36页 |
| ·对工作开展后出现的问题没有相应的保障机制 | 第36-39页 |
| 第五章 保障农村中小学布局调整中学生权利的策略 | 第39-47页 |
| ·因地制宜地进行布局调整 | 第39-40页 |
| ·增加经费投入并合理利用 | 第40-41页 |
| ·加大对校车安全的监管 | 第41-42页 |
| ·加强寄宿制学校建设与管理 | 第42-43页 |
| ·完善心理健康教育制度 | 第43-47页 |
| 第六章 结语 | 第47-49页 |
| ·研究结论 | 第47页 |
| ·缺乏合理规划是布局调整工作带来负面影响的主要原因 | 第47页 |
| ·强化政府责任和完善相应的保障机制是解决问题的有效策略 | 第47页 |
| ·创新之处 | 第47-48页 |
| ·局限与不足 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |