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历史图片在高中历史教学中的运用--以人教版教材《从计划经济到市场经济》课为例
基于新课程理念分析史学研究前沿成果与高中历史教学的结合
高中历史《西方人文精神的起源及其发展》专题教学设计
历史课本剧在初中历史教学中的应用
高中历史导学案教学模式与学生自主学习研究
史料教学与历史思维能力的培养
历史故事在初中历史教学中的应用--学生讲述历史小故事的应用研究
高中历史教学中史料的选择与运用研究
高中历史教学时序与时段关系研究--以2013年全国优质课展示为例
浅谈全球史观在高中历史教学中的运用
初中历史教科书史料问题研究--以人教版为例
试论新课改背景下中学历史教师的专业发展
高中历史教学中乡土史资源的运用研究--以赣州市为例
顾颉刚《现代初中教科书本国史》与现行初中历史教科书比较研究--以“中国古代史”部分为例
高中历史课堂史料教学研究
高中历史研究性学习与学科能力的培养研究
学案导学在高中历史教学中的应用及对策研究--以汉阴中学为例
高中历史“可视化”教学研究
高中历史课堂提问质量研究--以湖北省武汉市武昌文华中学为例
基于生活化教学理念下的高中历史教学研究
初中历史教学中廉洁教育的探索与实践
高中历史人文教育研究
文史结合教学在初中历史试卷讲解中的运用--以江西省中考试题为例
对新课改下乡村初中历史课外作业的调查研究--以江西省丰城市为例
宁明花山文化校本课程的开发研究
普通高中历史必修二教学设计的案例研究
普通高中历史教学引入史学研究成果的探究--以人教版教科书涉及孙中山内容为例
史学研究成果在高中历史教学中的运用研究--以《中国民族资本主义的曲折发展》一课为例
四种版本高中历史教科书的比较研究--以“苏联社会主义经济体制的建立”为例
提高高中生历史课堂参与度的策略研究
中学历史教材中的民族史内容分析--以人教版教材为例
高中历史教学中的文化认同教育
海峡两岸高中历史教科书编写内容比较研究
基于“问题解决”教学模式下的高中历史教学研究
美国World History: Patterns of Interaction教科书的结构研究
情境教学法在中学历史课堂教学中的运用研究
多媒体辅助教学下中学历史教师体态语言应用研究
辰溪县高中历史课学生主体性缺失问题及对策研究
初中历史乡土课程资源的开发与利用--以郑州地区为例
高中历史教师课堂教学语言有效性探究
探究式教学方式在中学历史教学中的应用研究
支架式教学模式在中学历史教学中的应用研究
中学历史教师教学效能感研究
中学历史特级教师教学原则与策略研究
儋州市中学乡土历史教材编写研究
日本对清末历史教育的影响
高中历史教师教学用书比较研究--以人教版与岳麓版高中历史必修一为例
初中历史课堂教学与历史文化资源的应用研究--以长沙市为例
高中历史高效课堂的模式化教学反思
新课程标准下初中历史教学高效课堂探究--以库尔勒市为例
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