初中历史教科书史料问题研究--以人教版为例
| 摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7页 |
| 绪论 | 第8-12页 |
| 一、本课题的研究意义 | 第8-9页 |
| 二、本课题国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1、历史教科书研究的状况 | 第9页 |
| 2、史料教学的研究状况 | 第9-10页 |
| 3、中学历史教科书史料问题的研究 | 第10-12页 |
| 第一章 初中历史教科书史料的类型与特点 | 第12-22页 |
| 一、史料的基本概况 | 第12页 |
| 二、教科书史料的主要类型 | 第12-17页 |
| 1、实物史料 | 第13-14页 |
| 2、文字史料 | 第14-16页 |
| 3、图片史料 | 第16-17页 |
| 三、教科书史料的突出特点 | 第17-22页 |
| 1、符合学生的认知特点 | 第17-18页 |
| 2、注重对学生兴趣的培养 | 第18-20页 |
| 3、大量使用图片史料 | 第20页 |
| 4、人教版教科书和北师版教科书史料比较 | 第20-22页 |
| 第二章 初中历史教科书史料的运用与功能 | 第22-30页 |
| 一、史料运用的形式 | 第22-23页 |
| 1、导入框中史料的运用 | 第22页 |
| 2、正文部分直接引入史料 | 第22页 |
| 3、小字部分的史料运用 | 第22页 |
| 4、其他部分的史料运用 | 第22-23页 |
| 二、教科书中史料的主要功能 | 第23-25页 |
| 1、教科书中史料是很好的教学资源 | 第23-24页 |
| 2、提升学生阅读水平，培养多角度思维的能力 | 第24-25页 |
| 3、提升学生的自主探究能力 | 第25页 |
| 三、人教版历史教科书史料运用存在的问题 | 第25-30页 |
| 1、教科书料选取的问题 | 第25-26页 |
| 2、史料教学存在的问题 | 第26-30页 |
| 第三章 初中历史教科书史料的教学实践 | 第30-40页 |
| 一、史料及史料教学的调查 | 第30-32页 |
| 二、史料教学的实践与案例 | 第32-40页 |
| 结语 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
