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初一英语课堂提问与学生外语学习焦虑的个案研究
高中生英语学习动机的研究及对英语教学的启示
基于课堂观察的高中英语写作教学现状调查
高一英语课堂问答现状的观察与分析
高中英语“活动单导学”的实践--行动研究
输入式和输出式形式聚焦任务对英语词块习得影响的实验研究
重庆市库区移民中学英语口语教学现状调查问题与对策--以巫山中学为例
外籍英语教师在中国中学英语教学中的跨文化适应研究--以在上海的外籍教师为例
《牛津初中英语》中指令类言语行为研究
新人教版高中英语教材中词汇学习材料的分析研究
高中英语课外作业布置中存在的问题研究
语境化的高中英语词汇教学
高中英语课堂中师生互动教学策略的调查研究
输入—输出理论在高中英语教学中的应用
语境理论在初中英语阅读教学的应用
任务型教学法在高中英语写作中的应用
初中英语课堂新手教师和熟手教师的教师话语对比研究
初中英语课堂中教师提问类型和提问策略对意义协商的影响--基于十里铺初级中学的一项研究
可理解性词块输入在高中英语教学中的应用研究
形成性评价对中职学生英语学习的影响
元认知策略提升高中生英语写作自我评价能力实证研究
自主学习理论在初中英语阅读教学中的应用研究
内容教学法对高中生英语自主阅读能力影响的研究
基于图示理论的高中英语听力教学研究--以尚义一中的学生为例
元认知策略在高中英语阅读中的应用研究
学习档案评价在高中生英语自主能力培养中的有效性研究
初中学优生和学困生英语学习策略的对比研究
多元智能理论指导下的初中英语差异教学研究
中学英语听力的制约因素及应对策略
基于语料库对高考英语短文改错的内容效度研究
初中英语教师反馈语的支架功能研究
初三学生英语学业情绪与英语学习拖延的现状与相关研究
广东省高考英语口语考试对高中生口语学习成果的反拨作用
生态教学法在高中英语写作教学中的应用研究
母语思维模式对高中英语写作影响的研究
农村地区信息技术支持下的初中英语课堂教学现状及对策研究--以宝鸡市岐山县部分农村学校为例
甘肃省民族地区多媒体辅助高中英语教学调查与对策研究
语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用
高中英语新手教师与专家型教师实践性知识对比的叙事研究
任务型教学法在高中英语阅读教学中的运用
“写长法”在高中英语写作教学中的应用研究
基于框架理论对高中英语词汇教学的研究
新课标下高中生英语自主阅读能力的研究
中职生外语学习动机现状与教学对策研究
基于SIOP模式的高中英语教学设计
输入假设理论在高中英语阅读教学中的应用研究
高中英语教学中合作学习现状的调查研究
初中生英语自我调节学习初始准备策略、家庭作业态度与学业成绩的关系研究
输入理论视角下高中英语课堂任务设计与监控
学案导学式教学对高中英语学习者的影响研究
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