| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1.绪论 | 第8-10页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第8-10页 |
| 2.文献综述 | 第10-14页 |
| 2.1 国内外对影响英语听力因素的分析 | 第10-12页 |
| 2.1.1 国内外相关研究 | 第10页 |
| 2.1.2 影响英语听力的因素 | 第10-12页 |
| 2.2 国内外关于外语听力学习策略及其训练方面的研究成果 | 第12-14页 |
| 2.2.1 国内外听力学习策略研究 | 第12-13页 |
| 2.2.2 国内外听力策略训练研究 | 第13-14页 |
| 3.研究调查 | 第14-25页 |
| 3.1 研究的设计 | 第14-16页 |
| 3.1.1 研究背景 | 第14-15页 |
| 3.1.2 研究时间和对象 | 第15页 |
| 3.1.3 研究的内容和方法 | 第15-16页 |
| 3.2 研究的结果与讨论 | 第16-24页 |
| 3.2.1 影响听力理解的因素 | 第16-23页 |
| 3.2.2 听力策略使用和听力训练 | 第23-24页 |
| 3.3 主要发现 | 第24-25页 |
| 4. 提高听力能力的应对策略 | 第25-32页 |
| 4.1 新教材听力材料合理整合 | 第25-27页 |
| 4.2 重视听力策略培养和训练 | 第27-31页 |
| 4.3 整合多种教育资源 | 第31-32页 |
| 5. 结束语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-36页 |
| 附录A 英语听力教学情况调查问卷 | 第36-39页 |
| 附录B 面谈提纲 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40页 |