学案导学式教学对高中英语学习者的影响研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第11-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究现状 | 第11-14页 |
| 1.3 研究问题 | 第14页 |
| 1.4 研究目的与意义 | 第14-15页 |
| 1.5 研究内容,过程和方法 | 第15-16页 |
| 第二章 研究的理论背景 | 第16-27页 |
| 2.1 研究的理论基础 | 第16-21页 |
| 2.1.1 建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| 2.1.2 人的最近发展区理论 | 第17-19页 |
| 2.1.3 人本主义学习理论 | 第19-21页 |
| 2.2 学案导学式教学介绍 | 第21-25页 |
| 2.2.1 学案 | 第21-22页 |
| 2.2.2 导学式 | 第22页 |
| 2.2.3 学案编写原则 | 第22-23页 |
| 2.2.4 学案设计基本程序 | 第23-24页 |
| 2.2.5 学案的实施 | 第24-25页 |
| 2.3 相关学术用语的界定 | 第25-27页 |
| 2.3.1 学生个体因素 | 第25-26页 |
| 2.3.2 对学生的影响 | 第26-27页 |
| 第三章 实验研究设计 | 第27-33页 |
| 3.1 研究问题 | 第27页 |
| 3.2 研究对象 | 第27页 |
| 3.3 研究方法 | 第27-28页 |
| 3.4 研究过程 | 第28-31页 |
| 3.4.1 实验前测 | 第28-29页 |
| 3.4.2 实验教学 | 第29-30页 |
| 3.4.3 实验后测 | 第30-31页 |
| 3.5 数据分析方法 | 第31-33页 |
| 第四章 实验结果与讨论 | 第33-49页 |
| 4.1 问卷调查结果分析 | 第33-42页 |
| 4.1.1 学习态度调查问卷结果分析 | 第33-38页 |
| 4.1.2 自我效能感调查问卷结果分析 | 第38-42页 |
| 4.2 考试试卷成绩结果分析 | 第42-44页 |
| 4.3 访谈结果分析 | 第44-45页 |
| 4.4 课堂观察结果分析 | 第45-46页 |
| 4.5 讨论 | 第46-49页 |
| 第五章 结论 | 第49-51页 |
| 5.1 研究最终结果 | 第49-50页 |
| 5.2 实验研究的局限性 | 第50页 |
| 5.3 对未来实验研究的建议 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 附录A-F | 第55-62页 |
