| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Research Background | 第10-11页 |
| 1.2 Purpose and Significance of the Study | 第11页 |
| 1.3 Research Questions and Methods | 第11-12页 |
| 1.3.1 Research Questions | 第11-12页 |
| 1.3.2 Methods | 第12页 |
| 1.4 Layout of the Thesis | 第12-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-17页 |
| 2.1 Previous Studies on Metacognitive Strategy | 第13-14页 |
| 2.1.1 Previous Studies on Metacognitive Strategy Abroad | 第13-14页 |
| 2.1.2 Previous Studies on Metacognitive Strategy at Home | 第14页 |
| 2.2 Studies on Metacognitive Strategy in English Reading | 第14-17页 |
| 2.2.1 Studies on Metacognitive Strategy in English Reading Abroad | 第14-16页 |
| 2.2.2 Studies on Metacognitive Strategy in English Reading at Home | 第16-17页 |
| Chapter 3 Theoretical Foundation | 第17-23页 |
| 3.1 Some Key Terms | 第17-19页 |
| 3.1.1 Metacognition | 第17页 |
| 3.1.2 Metacognitive Strategy | 第17-19页 |
| 3.2 Theoretical Framework of Metacognition | 第19-21页 |
| 3.2.1 Flavell's Framework | 第19-20页 |
| 3.2.2 Brown's Framework | 第20-21页 |
| 3.3 Theoretical Framework of Metacognitive Strategy | 第21-23页 |
| Chapter 4 Methodology | 第23-29页 |
| 4.1 Purpose of the Survey | 第23-24页 |
| 4.2 Subjects Selected | 第24页 |
| 4.2.1 Subjects of the Questionnaire | 第24页 |
| 4.2.2 Subjects of the Interview | 第24页 |
| 4.3 Instruments | 第24-27页 |
| 4.3.1 Metacognitive Strategies Questionnaire | 第25-26页 |
| 4.3.2 Reading Comprehension Test | 第26页 |
| 4.3.3 Interview | 第26-27页 |
| 4.4 The Procedures and Data Collection | 第27-29页 |
| 4.4.1 Questionnaire Data Collection | 第27-28页 |
| 4.4.2 Reading Test Achievement Data Collection | 第28页 |
| 4.4.3 Interview Data collection | 第28-29页 |
| Chapter 5 Results and Discussions | 第29-45页 |
| 5.1 Data Analysis | 第29页 |
| 5.2 Results | 第29-41页 |
| 5.2.1 Results of Metacognitive Strategy Questionnaire | 第29-34页 |
| 5.2.2 Results of Interview | 第34-37页 |
| 5.2.3 Results of Reading Comprehension | 第37-38页 |
| 5.2.4 Correlations | 第38-41页 |
| 5.3 Discussion | 第41-45页 |
| 5.3.1 Discussion of Metacogitive Strategy and the Variables | 第41-42页 |
| 5.3.2 Discussion of Reading Score and the Variables | 第42-43页 |
| 5.3.3 Discussion of Correlations | 第43-45页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第45-50页 |
| 6.1 Major Findings | 第45-46页 |
| 6.2 Implications | 第46-47页 |
| 6.2.1 Implications for Senior High School Teachers | 第46-47页 |
| 6.2.2 Implications for Senior High School Students | 第47页 |
| 6.3 Limitations | 第47-48页 |
| 6.4 Suggestions for Further Research | 第48-50页 |
| References | 第50-55页 |
| Appendix 1 | 第55-57页 |
| Appendix 2 | 第57-58页 |
| Appendix 3 | 第58-64页 |
| Appendix 4 | 第64-65页 |
| Acknowledgements | 第65页 |
