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内容教学法对高中生英语自主阅读能力影响的研究

Acknowledgements第3-4页
Abstract第4-5页
中文摘要第6-8页
Table of Contents第8-10页
List of tables第10-11页
Chapter One Introduction第11-15页
    1.1 Overview of the study第11-12页
    1.2 Motivation of the study第12页
    1.3 Significance of the study第12-13页
    1.4 Overall structure of the thesis第13-15页
Chapter Two Literature Review第15-24页
    2.1 Key terms and basic concepts第15-17页
        2.1.1 Concepts of autonomous learning and autonomous reading ablity第15-16页
        2.1.2 Concept of CBI第16-17页
    2.2 Theoretical foundations第17-20页
        2.2.1 Constructivism第17-18页
        2.2.2 Input Hypothesis第18-19页
        2.2.3 Cognitive Learning Theory第19-20页
    2.3 Previous studies in abroad and at home第20-24页
        2.3.1. Previous studies about autonomous learning abroad and at home第20-21页
            2.3.1.1 Previous studies about autonomous learning abroad第20-21页
            2.3.1.2 Previous studies about autonomous learning at home第21页
        2.3.2 Previous studies about CBI abroad and at home第21-24页
            2.3.2.1 Previous studies about CBI abroad第21-22页
            2.3.2.2 Previous studies about CBI at home第22-24页
Chapter Three Methodology第24-31页
    3.1 Research questions第24页
    3.2 Research designs第24-31页
        3.2.1 The questionnaire第24-25页
            3.2.1.1 Subjects第24页
            3.2.1.2 Instrument第24-25页
            3.2.1.3 Data Collection and analysis第25页
        3.2.2 The experiment第25-31页
            3.2.2.1 Subjects第26页
            3.2.2.2 Instruments第26页
            3.2.2.3 Treatment第26-29页
            3.2.2.4 Data collection and analysis第29-31页
Chapter Four Results and Discussion第31-42页
    4.1 Analysis of the current situation of students' autonomous reading ability第31-33页
    4.2 Analysis of the effects of CBI on improving students' autonomous reading ability第33-38页
    4.3 Analysis of the effects of CBI on improving students' reading scores第38-42页
Chapter Five Conclusion第42-45页
    5.1 Major findings of the study第42-43页
    5.2 Pedagogical implications第43页
    5.3 Limitations and suggestions for future studies第43-45页
References第45-48页
Appendix Ⅰ第48-49页
Appendix Ⅱ第49-57页
Appendix Ⅲ第57-64页

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