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初一英语课堂提问与学生外语学习焦虑的个案研究

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
Contents第7-9页
Chapter one Introduction第9-13页
Chapter two Literature review第13-27页
    2.1 Foreign language anxiety第13-19页
        2.1.1 Definition of anxiety and foreign language anxiety第13-14页
        2.1.2 Classification of anxiety and foreign language anxiety第14-16页
        2.1.3 Causes of foreign language anxiety第16-18页
        2.1.4 The effect of foreign language anxiety on foreign language learning第18-19页
    2.2 Research on questioning第19-24页
        2.2.1 Forms of the questions第19-20页
        2.2.2 Distribution of questions第20-21页
        2.2.3 Wait time第21-22页
        2.2.4 Feedback第22-24页
    2.3 Previous studies on the relationship of questioning and foreign language anxiety第24-27页
Chapter three Methodology第27-35页
    3.1 Research questions第27-28页
    3.2 Participants第28-29页
    3.3 Research instruments第29-32页
        3.3.1 Questionnaires第29-31页
        3.3.2 Semi-structured interview第31-32页
        3.3.3 Classroom observation第32页
    3.4 Research procedures第32-33页
    3.5 Data collection and analysis第33-35页
Chapter four Results and discussions第35-53页
    4.1 Results of questionnaires第35-43页
        4.1.1 Results of FLCAS第35-37页
        4.1.2 Results of the questionnaire concerning the relationship between questioning and FLA第37-43页
    4.2 Results of interview第43-46页
    4.3 Results of classroom observation第46-50页
    4.4 Discussion第50-53页
Chapter five Conclusion第53-59页
Bibliography第59-65页
Appendix I第65-69页
Appendix II第69-71页
Acknowledgements第71页

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