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课前学情数据驱动的教学模型构建及其应用实证研究
输入强化任务与输出任务对高中生关系从句习得的影响
概念型教学法在初中英语语法教学中的应用研究
显隐性结合的词汇教学对初中生英语词汇习得的影响
动态评估对初中英语阅读能力的影响
基于模因论的仿写在初中英语写作中的研究
输入加工教学法和意义型输出教学法在初中英语教学中的对比研究
主题聚类词汇呈现方式对高中生英语词汇知识广度和深度的影响研究
中职学校英语校本教材的开发与管理--以中山市沙溪理工学校服装专业为例
农村初中生英语学习中师生关系、学业求助和学习成绩的关系研究
场独立/场依存认知风格、阅读策略与高中生英语阅读理解的关系
越南初中一年级两本英语教材的评估与比较
高中生二语写作词块研究--以厦门某中学为例
决策树技术在高中英语成绩分析中的应用研究
高三学生英语学习动机、学习焦虑与学习成绩的关系研究
英语歌曲在农村初中七年级英语词汇教学中的运用
留守与非留守儿童在英语学习自我概念和焦虑方面的比较研究
合作学习在农村中学英语阅读教学中的应用
新课标下活动教学法在农村初中英语教学应用的研究
高中英语有效课堂的影响因素研究
乡镇中学初中生英语自主学习能力培养研究
农村高中英语课堂合作学习问题及对策研究--以浠水一中为例
英语短语动词的结合手势的多模态教学研究
教学方法对学生自学能力和学习成绩影响的研究--以“直拼法”在农村中学英语教学中的应用为例
农村初中生英语学习自我效能感与英语成绩关系的研究
中职学生移动英语学习的使用意向与影响因素研究
交互法在县级高中英语阅读教学的应用研究
高中英语过程式写作的行动研究
语块理论视角下的高中英语词汇教学研究
高中英语课堂中专家型教师与实习教师课堂提问的对比研究--以华师一附中为例
关于对初中英语课堂教师反馈的偏好及看法的研究
初中英语教师评价素养现状及其发展策略研究--以湘西自治州三所初中为例
初中生英语口语学习App应用现状及设计策略研究
过程体裁法在高中英语写作教学中的应用研究
新媒体对初二学生英语口语能力的影响
任务型语言教学在初中英语语法教学中的应用研究
思维导图在初中英语教学中的应用研究--以贵阳二十三中为例
高中英语课后作业设计研究
中职生英语词汇学习策略的调查研究
语用学视角下高中英语课堂提问的研究
核心素养视角下的高中英语教学设计研究
文本解读视角下的高中英语阅读教学设计研究
中国学生英语感知动词隐喻义习得研究
高中生英语阅读焦虑与阅读策略的相关性研究
高中生英语学习策略、自尊与英语成绩的相关性研究
初中英语家庭作业的现状调查研究
导学案在初中英语教学中的应用研究
高中生英语学习焦虑与自我调节策略相关性研究
语块理论视域下高中英语词汇教学研究
混合型反馈方式在高中英语写作教学中的应用研究
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