| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 摘要 | 第7-13页 |
| Chapter 1 Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Research Background | 第13-14页 |
| 1.2 Research Objectives | 第14-15页 |
| 1.3 Research Questions | 第15页 |
| 1.4 Research Methods | 第15-16页 |
| 1.5 Research Significance | 第16-17页 |
| 1.6 Organization of the Thesis | 第17-18页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第18-27页 |
| 2.1 Text Interpretation | 第18-24页 |
| 2.1.1 Definition of Text Interpretation | 第18-19页 |
| 2.1.2 Related Studies on the Text Interpretation abroad | 第19-21页 |
| 2.1.3 Related Studies on Text Interpretation at home | 第21-24页 |
| 2.2 Teaching Design | 第24-27页 |
| 2.2.1 Definition of Teaching Design | 第24页 |
| 2.2.2 Related Studies on Teaching Design abroad | 第24-25页 |
| 2.2.3 Related Studies on Teaching Design at home | 第25-27页 |
| Chapter 3 Theoretical Foundations | 第27-34页 |
| 3.1 Features of Teaching Reading Comprehension | 第27页 |
| 3.2 Approaches of teaching Reading | 第27-29页 |
| 3.3 Discourse Analysis Theory | 第29-31页 |
| 3.4 Relationship between Reading and Discourse Analysis | 第31-32页 |
| 3.5 Summary | 第32-34页 |
| Chapter 4 Research Design | 第34-49页 |
| 4.1 Research Participants | 第34-35页 |
| 4.2 Research Methods | 第35-38页 |
| 4.2.1 Classroom Observation | 第35-36页 |
| 4.2.2 Questionnaire | 第36-37页 |
| 4.2.3 Interview | 第37-38页 |
| 4.3 Teaching Materials | 第38-39页 |
| 4.4 Research Procedures | 第39-47页 |
| 4.4.1 Pre-study Stage | 第39页 |
| 4.4.2 While-study Stage | 第39-47页 |
| 4.4.3 Post-study Stage | 第47页 |
| 4.5 Summary | 第47-49页 |
| Chapter 5 Data Analysis and Discussion | 第49-64页 |
| 5.1 Results and Analysis of Questionnaire | 第49-51页 |
| 5.2 Results and Analysis of Interview | 第51-53页 |
| 5.3 Results and Analysis of Classroom Observation | 第53-58页 |
| 5.3.1 Results and Analysis of Classroom Observation in Pre-reading Stage | 第53-55页 |
| 5.3.2 Results and Analysis of Classroom Observation in While-reading Stage | 第55-57页 |
| 5.3.3 Results and Analysis of Classroom Observation in Post-reading Stage | 第57-58页 |
| 5.4 The Four Students’ Comments about the Reading Class | 第58-59页 |
| 5.5 The Analysis on two Teachers’ Lesson Plan | 第59-60页 |
| 5.5.1 The Analysis on Ms. Duan’s Lesson Plan | 第59-60页 |
| 5.5.2 The Analysis on Miss Liu’s Lesson Plan | 第60页 |
| 5.6 Summary | 第60-64页 |
| Chapter 6 Conclusion | 第64-69页 |
| 6.1 Major Findings | 第64-66页 |
| 6.2 Implications of the Study | 第66-67页 |
| 6.3 Limitations | 第67-68页 |
| 6.4 Suggestions for Further Study | 第68-69页 |
| References | 第69-73页 |
| Appendix 1 The Classroom Observation Table | 第73-75页 |
| Appendix 2 Questionnaire for Teachers | 第75-76页 |
| Appendix 3 List of Questions for Interview with Teachers | 第76-77页 |
| Appendix 4 Miss Liu’s Reading Material | 第77-79页 |
| Appendix 5 Ms.Duan’s Reading Material | 第79-81页 |
| Appendix 6 Comments of the Students’ | 第81-83页 |
