Abstract | 第9页 |
摘要 | 第10-11页 |
List of Abbreviation | 第11-12页 |
Chapter 1 Introduction | 第12-15页 |
1.1 Background of the study | 第12-13页 |
1.2 Significance of the study | 第13-14页 |
1.3 Purpose of the study | 第14页 |
1.4 Structure of the study | 第14-15页 |
Chapter 2 Literature Review | 第15-24页 |
2.1 Input Enhancement in SLA | 第15-16页 |
2.1.1 Definition of input enhancement | 第15页 |
2.1.2 Previous studies on input enhancement | 第15-16页 |
2.2 Output in SLA | 第16-18页 |
2.3 Relative clause | 第18-22页 |
2.3.1 Previous studies on the effects of input enhancement on the acquisition of relative clauses | 第20-22页 |
2.3.2 Previous studies concerning input enhancement and output task on the acquisition of relative clauses | 第22页 |
2.4 Summary | 第22-24页 |
Chapter 3 Theoretical Framework | 第24-30页 |
3.1 Input Hypothesis | 第24-25页 |
3.2 Output Hypothesis | 第25-26页 |
3.3 The Noticing Hypothesis | 第26-27页 |
3.4 Focus on Form | 第27-30页 |
Chapter 4 Methodology | 第30-41页 |
4.1 Research questions | 第30页 |
4.2 Participants | 第30页 |
4.3 Target form | 第30-31页 |
4.4 Instruments | 第31-32页 |
4.4.1 Treatments | 第31页 |
4.4.2 Tests | 第31-32页 |
4.5 Procedures | 第32-40页 |
4.5.1 Treatment procedures for receiving input enhancement(IE) group | 第33-35页 |
4.5.2 Treatment procedures for output task(O) group | 第35-37页 |
4.5.3 Treatment procedures for input enhancement + output task(IE+O) group | 第37-39页 |
4.5.4 Treatment procedures for control group | 第39-40页 |
4.6 Data collection | 第40-41页 |
Chapter 5 Results and Discussions | 第41-49页 |
5.1 Input enhancement on the effects of acquisition of relative clauses | 第41-43页 |
5.2 Output task on the acquisition of relative clauses | 第43-45页 |
5.3 IE+O(input enhancement and output task) group on the effects of acquisition of relative clauses | 第45-49页 |
5.3.1 Comparison of group of IE+O(input enhancement and output task) and the input enhancement(IE) group | 第45-46页 |
5.3.2 Comparison of group of IE+O(input enhancement and output task) and output task(O) group | 第46-49页 |
Chapter 6 Conclusion | 第49-52页 |
6.1 Major Findings | 第49-50页 |
6.2 Implications for Teaching and Learning | 第50页 |
6.3 Limitations and suggestions of the study | 第50-52页 |
References | 第52-56页 |
Appendix I | 第56-57页 |
Appendix II | 第57-58页 |
Appendix III | 第58-59页 |
Appendix Ⅳ | 第59-60页 |
Appendix Ⅴ | 第60-62页 |
Appendix VI | 第62-64页 |
Acknowledgements | 第64页 |