| ACKNOWLEDGEMENTS | 第3-4页 |
| Abstract in English | 第4-5页 |
| Abstract in Chinese | 第6-11页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-15页 |
| 1.1 Research Background | 第11-12页 |
| 1.2 Research Significance | 第12-13页 |
| 1.3 Research Questions | 第13页 |
| 1.4 The Structure of the Thesis | 第13-15页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第15-29页 |
| 2.1 Introduction of TBLT | 第15-19页 |
| 2.1.1 Definition of a Task and TBLT | 第15-16页 |
| 2.1.2 Principles for TBLT | 第16-18页 |
| 2.1.3 The Framework of TBLT | 第18-19页 |
| 2.2 Research on English Grammar Teaching at Home and Abroad | 第19-24页 |
| 2.2.1 Research Abroad | 第19-22页 |
| 2.2.2 Research at Home | 第22-24页 |
| 2.3 Research on TBLT at Home and Abroad | 第24-27页 |
| 2.3.1 Research Abroad | 第24-26页 |
| 2.3.2 Research at Home | 第26-27页 |
| 2.4 Theoretical Foundations of This Research | 第27-29页 |
| 2.4.1 Constructivism | 第27-29页 |
| Chapter 3 Research Design | 第29-39页 |
| 3.1 Research Subjects | 第29-30页 |
| 3.2 Research Instruments | 第30-32页 |
| 3.2.1 Questionnaire | 第30-31页 |
| 3.2.2 Test | 第31-32页 |
| 3.3 Research Process | 第32-33页 |
| 3.3.1 Preparation of the Task | 第32-33页 |
| 3.3.2 Preparation of the Research | 第33页 |
| 3.4 A Teaching Sample of TBLT | 第33-39页 |
| Chapter 4 Data Analysis and Discussion | 第39-50页 |
| 4.1 Analysis of the Questionnaire | 第39-47页 |
| 4.1.1 Analysis of the Pre-questionaire | 第39-46页 |
| 4.1.2 Analysis of the Post-questionaire | 第46-47页 |
| 4.2 Analysis of the Tests | 第47-50页 |
| 4.2.1 Analysis of Pre-test | 第48页 |
| 4.2.2 Analysis of Post-test | 第48-50页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第50-54页 |
| 5.1 Research Findings | 第50-51页 |
| 5.2 Implications for English Grammar Teaching | 第51-52页 |
| 5.3 Research Limitations | 第52-54页 |
| References | 第54-58页 |
| Appendix 1: Pre-questionnaire | 第58-59页 |
| Appendix 2: Post-questionnaire | 第59-60页 |
| Appendix 3: Pre-test paper | 第60-64页 |
| Appendix 4: Post-test paper | 第64-68页 |
| Appendix 5: All Students' Pre-test Scores | 第68-69页 |
| Appendix 6: All Students' Post-test Scores | 第69页 |
