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“概念图教学策略”在高中生物学教学中的实践研究--以人教版高中生物必修1《分子与细胞》为例
信息技术与高中生物实验教学融合的实践研究
微课背景下培养高中生生物学科科学思维的实践研究
微信在中学生物教学中的应用研究--以人教版生物必修2为例
2013-2017年全国Ⅰ卷生物实验题分析
基于耗散结构理论的高中生物知识转化的策略研究
基于概念图策略的初中生物教学实证研究--以“动植物种类的多样性”为例
高中生物论证教学的实践研究
高中生物课堂教学目标达成度的测评研究与实践--以人教版必修一为例
学科核心素养下高中生物教材中科学史内容的比较研究
人教版初高中生物教材静态难度的梯度比较研究
高中师生科学本质观调查与分析--以生物课程为例
蒙古族初中生物《第二课堂》教学的实践研究--以巴彦呼舒第四中学为例
高中生物蒙古文导学案的编制与使用研究
初中生物“情境探究构建图式”教学应用的研究--兴安盟科右前旗第五中学为例
通辽市蒙语授课高中生物课程资源开发利用现状及实践研究
初中生物教材中的名词术语解释及分析
高中生物蒙语授课课程的乡土化研究
初中生物教学中渗透生态道德教育的实践研究
合作学习策略在高中生物教学中的应用与优化研究
促进深度学习的初中生物学教学设计研究
新高考模式下生物学课程中跨学科概念的教学探索
微视频资源与高中生物教学有效结合的研究
高中生对生物学相关网络媒体信息真伪鉴别能力的研究
微课在初中生物教学中的应用及启示
高中生物“智慧课堂”下学生学习投入度现状及影响因素研究
微课在河池市高中生物教学中的应用研究
微课背景下高中生物教学设计的实践研究--以人教版高中生物必修2《遗传与进化》模块为例
初中生物与其他学科交叉教学的应用研究
环境素养在高中生物教学中的养成研究
高一学生生物学习自我效能感的现状和培养策略研究
高中生物课堂生成性教学的案例研究
高中生物DIS实验应用研究及其案例开发
高中生生物学核心素养测评试卷编制研究
概念图策略在高中生物教学中的应用现状分析
基于批判性思维培养的高中生物论证式教学实践研究
高中学生生物读图能力的评价及培养研究
生物高考复习中渗透STS教育的案例研究
大陆与香港高中生物教科书实验部分的比较研究
高中“生理健康教育”生物校本课程开发的实践研究
认知负荷理论在高中生物教学中的应用
利用生命科学史进行探究式教学的调查研究
高中生物教师教学研究能力现状调查研究
高中生物概念教学中物理模型建构的应用研究
高中生物“说题”教学活动的实践与研究
中美高中主流生物教材“分子与细胞”实验部分比较研究
基于概念图的微课教学策略在高中生物复习中的应用研究
基于概念教学发展生命观念素养的实践研究
参与式教学在高中生物试卷讲评课中的应用研究
高中生物教学中培养学生社会责任的实践研究
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