| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-13页 |
| 1.1 问题的提出 | 第8-10页 |
| 1.1.1 概念的界定 | 第8-9页 |
| 1.1.2 课题提出的理由及意义 | 第9-10页 |
| 1.1.3 研究的目标 | 第10页 |
| 1.2 本领域研究的现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外关于数字化实验的研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内关于数字化实验的研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究内容和方法 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-13页 |
| 第2章 DIS实验运用于高中生物实验教学实践的理论基础 | 第13-17页 |
| 2.1 高中生物实验的作用 | 第13-14页 |
| 2.2 DIS实验作用的理论基础 | 第14-15页 |
| 2.3 DIS实验教学模式概述 | 第15-17页 |
| 第3章 DIS实验优化高中生物实验教学的案例研究 | 第17-26页 |
| 3.1 适用于DIS实验的高中生物实验 | 第17页 |
| 3.2 具体案例应用 | 第17-26页 |
| 3.2.1 比较过氧化氢在不同条件下的分解 | 第17-19页 |
| 3.2.2 生物体维持pH稳定的机制 | 第19-21页 |
| 3.2.3 DNA的粗提取与鉴定 | 第21-23页 |
| 3.2.4 探究细胞大小与物质运输的关系 | 第23-26页 |
| 第4章 DIS实验案例开发 | 第26-48页 |
| 4.1 教材延伸类 | 第26-35页 |
| 4.1.1 探究底物浓度对反应速度的影响 | 第26-28页 |
| 4.1.2 探究酶浓度对反应速度的影响 | 第28-30页 |
| 4.1.3 探究温度对酵母菌呼吸作用速率的影响 | 第30-33页 |
| 4.1.4 探究自由扩散的影响因素 | 第33-35页 |
| 4.2 生态调查类 | 第35-41页 |
| 4.2.1 调查空气的质量 | 第35-37页 |
| 4.2.2 调查运河溶氧量与污染的关系 | 第37-39页 |
| 4.2.3 调查测量土壤的酸碱性 | 第39-41页 |
| 4.3 健康生活 | 第41-48页 |
| 4.3.1 测定食物中的能量 | 第41-43页 |
| 4.3.2 测定水体的理化性质 | 第43-45页 |
| 4.3.3 测量人体的心率 | 第45-48页 |
| 第5章 实践的有效性研究 | 第48-52页 |
| 5.1 学习成绩发展验证 | 第48-49页 |
| 5.2 批判能力培养验证 | 第49-50页 |
| 5.3 学习兴趣激发验证 | 第50-52页 |
| 第6章 研究的结论、不足和展望 | 第52-54页 |
| 6.1 研究的结论 | 第52页 |
| 6.2 研究的不足 | 第52页 |
| 6.3 研究的展望 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 致谢 | 第56页 |