基于批判性思维培养的高中生物论证式教学实践研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 提高中学生的思维品质 | 第9页 |
| 1.2.2 培养学生的创新思维 | 第9页 |
| 1.2.3 帮助学生更好地立足于信息时代 | 第9-10页 |
| 1.2.4 优化高中生物教学策略 | 第10-11页 |
| 第2章 国内外研究现状与进展 | 第11-17页 |
| 2.1 批判性思维的相关概念和理论 | 第11-12页 |
| 2.2 批判性思维的构成 | 第12页 |
| 2.3 批判性思维的测评工具 | 第12-13页 |
| 2.4 批判性思维的培养方法 | 第13-17页 |
| 第3章 批判性思维培养的论证式教学实践研究 | 第17-45页 |
| 3.1 研究思路与方法 | 第17页 |
| 3.2 研究的测量工具 | 第17-19页 |
| 3.3 研究的实验效果检验依据和方法 | 第19页 |
| 3.4 研究过程 | 第19-32页 |
| 3.4.1 调查和实验前测 | 第19页 |
| 3.4.2 批判性思维培养实验的实施 | 第19-32页 |
| 3.4.3 实验后测 | 第32页 |
| 3.4.4 检验 | 第32页 |
| 3.5 结果分析 | 第32-45页 |
| 3.5.1 高一学生批判性思维现状分析 | 第32-37页 |
| 3.5.2 实验前后批判性思维倾向差异分析 | 第37-40页 |
| 3.5.3 实验前后批判性思维技能差异分析 | 第40-45页 |
| 第4章 研究结论与展望 | 第45-47页 |
| 4.1 结论 | 第45-46页 |
| 4.2 问题与展望 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录A | 第50-52页 |
| 附录B | 第52-58页 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |
