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数学课堂人文价值教育隐性课程开发的个案研究
基于质量分析的初中几何课堂教学改进
初中学生代数入门学习困难与对策研究
农村七年级学生数学开放题学习状况的跟踪调查研究
数学史背景下高中数学解题教学的行动研究
高职学生学习“导数的应用”所遇到的困难及教学对策
上海初中数学课堂互动研究--基于录像的分析
中等职业学校数学课与专业课整合的实践研究--以汽车维修专业为例
高中生对均值不等式的理解
中学生空间观念发展的调查研究
上海、香港、新加坡高中数学教科书的比较研究
高中数学骨干教师课堂特征的个案研究
上海高中生对向量的理解
中国、新加坡初中教材平面几何的比较研究
职前和在职数学教师对无理数概念的理解
高中生对数学证明的理解
椭圆的历史与教学
新课改中数学思想方法在课标及教材中的体现--以二元一次方程组为例
初中数学情境教学有效性研究
项目学习在初中信息科技学科教学中的应用
从三节高中数学公开课看教师课堂提问
融合模型在初中代数认知诊断中的应用
高一学生数学问题解决个性差异的研究--以函数学习为例
高中学生数学建模能力水平研究--以上海若干高中为例
高职学生数学焦虑的现状与成因
几何画板对初中学生几何动态问题解决的有效性探索
幂函数教学中引入TI图形计算器的行动研究
高中数学课堂笔记使用情况的调查分析
新课标下对高一学生数形结合思想理解的研究
高中信息科技课程中《数据管理》教学设计与教学平台研究
教师课堂话语对学生数学直觉思维影响的案例研究
高中数学学困生学习效率低的归因研究
新中国成立60年高中数学教学大纲（课程标准）的传承与变迁
高中数学高效率学习评价指标体系的建构
近代欧氏几何与竞赛数学
凉山彝族自治州民族中学高一数学教学现状调查与个案研究
数学文化观下的教学模式研究
探究概率统计的文化价值
数学文化元的挖掘与开发
信息技术学科课堂教学“有效性”研究与实践
“有意义接受学习”和“探究学习”整合下的有效教学策略研究
基于范例教学的校本课程开发研究--以上海市延吉初级中学《Flash动画作品赏析与制作》校本课程开发为例
扑克数学游戏开发
中职数学课题学习的探索
基于合情推理思想的教学研究--以高中解析几何为例
应用云服务的高中信息技术课程教学的实践与研究
基于数学史的高中数学数列教学
中等职业学校数学教学中的合情推理理论探究和实践策略
提高学生课堂参与 促进中职生数学学习
二期课改环境下高中数学课堂教学提问研究
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