初中学生代数入门学习困难与对策研究

摘要	第1-8页
ABSTRACT	第8-11页
第一章 绪论	第11-13页
·研究背景	第11页
·研究的意义	第11-13页
第二章 文献综述	第13-21页
·对学校代数教学内容的研究	第13页
·对代数教学目的与代数思维的研究	第13-15页
·从语言的视角看代数思想	第15-16页
·对于代数认知过程的研究	第16-19页
·总结	第19-21页
第三章 研究问题和研究方法	第21-23页
·研究问题	第21-22页
·研究方法	第22-23页
第四章 理论基础	第23-29页
·对数学理解的解释	第23-25页
·数学概念的二重性及概念教学的APOS理论	第25-27页
·代数教学是代数符号语言的教学	第27-29页
第五章 教学实验及分析	第29-46页
·变量概念和用字母表示数的教学	第29-34页
·符号语言的应用训练	第34-38页
·等号的意义及等式的性质的教学	第38-42页
·代数式结构性观点的训练	第42-46页
第六章 研究结果与建议	第46-49页
第七章 研究的不足	第49-50页
参考文献	第50-52页
附录1 实验1中用到的部分例题与习题	第52-53页
附录2 实验3中用到的习题与测试题	第53-55页
附录3 实验4中用到的习题	第55-56页
后记	第56页