新课标下对高一学生数形结合思想理解的研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 第一章 课题概述 | 第10-27页 |
| ·研究背景 | 第10-17页 |
| ·研究问题 | 第17-18页 |
| ·研究意义 | 第18-20页 |
| ·概念界定 | 第20-22页 |
| ·历史溯源 | 第22-27页 |
| 第二章 研究综述 | 第27-32页 |
| ·数形结合的解题研究 | 第27-28页 |
| ·数形结合的教学研究 | 第28-29页 |
| ·对数形结合的基本能力的研究 | 第29-30页 |
| ·在解决实际问题中对数形结合思想的应用的研究 | 第30页 |
| ·信息技术对数形结合的影响 | 第30-31页 |
| ·男女生学习差异研究 | 第31-32页 |
| 第三章 理论基础 | 第32-34页 |
| ·建构主义理论 | 第32-33页 |
| ·数学的外部表征与心理表象 | 第33-34页 |
| 第四章 调查和研究 | 第34-38页 |
| ·研究问题 | 第34页 |
| ·研究对象 | 第34页 |
| ·研究方法 | 第34-35页 |
| ·研究工具 | 第35-37页 |
| ·实施过程 | 第37页 |
| ·数据统计 | 第37-38页 |
| 第五章 研究结果分析 | 第38-58页 |
| ·高一学生数形结合思想运用的基本能力 | 第38-48页 |
| ·高一学生对数形结合含义的理解 | 第48-49页 |
| ·高一学生利用数形结合思想解决实际问题的能力 | 第49-51页 |
| ·高一学生在数形结合时利用计算器的能力 | 第51-52页 |
| ·影响学生数形结合能力的因素 | 第52-57页 |
| ·研究结论 | 第57-58页 |
| 第六章 教学建议与研究不足 | 第58-62页 |
| ·对教师的建议 | 第58-60页 |
| ·对学生的建议 | 第60-61页 |
| ·对教材的建议 | 第61页 |
| ·研究的不足及进一步研究的方向 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 附录 | 第64-69页 |
| 致谢 | 第69页 |
