当前位置:
首页
--
文化、科学、教育、体育
--
中等教育
--
各科教学法、教学参考书
--
历史、地理
历史教育在中职学校德育课程中的作用研究
高中地理课堂的对话教学研究
论高中历史学科中的民主教学
试论合作学习在历史课堂的应用
中学地理新课程教育价值取向探讨
地理单元教学设计实践研究
地理学习过程中学生迁移能力的培养研究
义务教育地理教科书(认识区域部分)的比较研究--以课程标准7个版本实验教科书为例
中学地理课堂有效用图的研究
针对学生课堂学习差异的高中地理教学对策研究
地理教学图册与地理教科书的关系研究--以中国和英国的高中教材为例
中学历史教学的有效性
中学生历史学习动机初探
高中生历史学习困难与对策研究
现行普通高中课程标准实验教材地理必修1的比较研究
中学历史教学的情感教育研究
中学历史学科的问题教学
论高中历史学习不良者的外显行为及其认知结构问题诊断与教学策略的研究
中学历史教学中传统教学方法与多媒体的合理运用研究
基于多元智能理论的中学历史研究性学习
历史新课程下课堂师生交往研究
新公民教育:新时期中学历史教育的重要功能
新中国中学历史课程改革史的得失及其对历史新课程改革的启示
信息技术在中学历史教学中的运用
新课标下合作学习在高中地理教学中的实验研究
新课程下的高中历史反思性教学之探究--从合理性和有效性的视角
论社区课程资源的开发与利用--以泉州市区中学实施历史新课程为例
历史问题诱思教学的理论与策略
为了可持续未来的中学历史教育
农村地理课程资源的开发与利用研究
高中人文地理教学中进行科学发展观教育的研究与实践
高中地理新课程的知识管理研究
新课标下中学地理情境教学的理论与实践研究
中学历史课程改革新模式--心理学在历史教学中的渗透和运用
对开发与利用历史家庭课程资源的探究
论中学历史课抛锚式教学
论中学地理课程人力资源的开发
历史影视作品应用于高中历史教学的探究
高中学生地图能力培养的研究
探究性学习在高中地理教学中的应用
中学地理教学中人文精神培养的研究
四个版本普通高中“课标”历史教科书习题研究--以(必修2)为例
20世纪80年代以来初中历史教学中抗日战争史内容演变研究
中学历史教学中民族精神的培养
高中历史教学中关于加强人文关怀的探究--酒钢三中历史教学中人文关怀的渗透
兰化三中高中学生历史课程有效学习现状调查与对策研究
中学地理分层次教学应用研究
乡土地理教学在提升少数民族地区中学生地理素质中的应用与实践--以青海民和二中为例
基于研究性学习的中学生地理学科能力培养研究
新课程背景下高中学生历史学习发展性评价体系的研究和实践
上一页
[132]
[133]
[134]
[135]
[136]
下一页