| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| ·选题背景 | 第9-11页 |
| ·基础教育课程改革的要求 | 第9页 |
| ·青海省民和县普通中学校本课程建设的要求 | 第9-10页 |
| ·青海省民和县地区发展的要求 | 第10-11页 |
| ·理论依据 | 第11-12页 |
| ·心理学理论基础 | 第11-12页 |
| ·哲学理论基础 | 第12页 |
| ·教育学理论基础 | 第12页 |
| ·国内外研究进展 | 第12-18页 |
| ·国外乡土地理教育发展的理论综述 | 第12-13页 |
| ·国内乡土地理教育的发展 | 第13-14页 |
| ·民和县乡土地理教育的现状 | 第14-18页 |
| 2 青海省民和县乡土地理教学体现的素质教育 | 第18-25页 |
| ·乡土地理在教学中的运用 | 第18-19页 |
| ·乡土地理教学对素质教育的作用 | 第19-25页 |
| 3 青海省民和县乡土地理教育的教学设计与实践 | 第25-40页 |
| ·乡土地理在地理教学中的应用模式—开放式教学模式 | 第25-26页 |
| ·乡土地理在地理教学中的方法与技巧 | 第26-31页 |
| ·乡土地理教育调查与分析 | 第31-33页 |
| ·具体实施过程 | 第33-40页 |
| 4 总结与展望 | 第40-43页 |
| ·民和县乡土地理存在的问题 | 第40页 |
| ·提出改进建议 | 第40-43页 |
| ·加强乡土地理教材建设 | 第40-41页 |
| ·提高地理教师的乡土地理研究能力 | 第41-42页 |
| ·加强乡土地理教学的建设 | 第42-43页 |
| 注释 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-45页 |
| 附录I 民和县第二中学地理学兴趣、态度、方法及主体意识调查 | 第45-46页 |
| 附录II 问卷调查及统计分析 | 第46-48页 |
| 后记 | 第48页 |