探究性学习在高中地理教学中的应用
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 研究背景 | 第9-11页 |
| ·时代发展的需要 | 第9页 |
| ·课程改革的要求 | 第9-10页 |
| ·改变传统教学弊端的必然 | 第10-11页 |
| 2 研究的目的、内容 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11-12页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| 3 研究的理论基础 | 第12-20页 |
| ·探究性学习的内涵及特点 | 第12-15页 |
| ·探究的内涵 | 第12-13页 |
| ·探究性学习 | 第13-14页 |
| ·探究性学习的特点 | 第14-15页 |
| ·探究性学习的理论基础 | 第15-18页 |
| ·认知心理学理论 | 第15-16页 |
| ·建构主义学习理论 | 第16-17页 |
| ·现代学习理论 | 第17-18页 |
| ·国内外研究进展 | 第18-20页 |
| ·国外研究 | 第18-19页 |
| ·国内研究 | 第19-20页 |
| 4 探究性学习在高中地理课堂教学中的应用 | 第20-28页 |
| ·确立地理课堂探究性学习的目标 | 第20-21页 |
| ·地理课堂探究性学习的内容 | 第21-24页 |
| ·地理位置与地理空间分布 | 第21-22页 |
| ·地理特征 | 第22页 |
| ·地理因果关系 | 第22-23页 |
| ·地理过程 | 第23页 |
| ·空间相互作用与空间格局 | 第23页 |
| ·人地协调途径 | 第23-24页 |
| ·高中地理课堂探究性学习的模式和策略 | 第24-28页 |
| ·高中地理课堂探究性学习模式的建构 | 第24-25页 |
| ·高中地理课堂探究性学习的教学策略 | 第25-28页 |
| 5 高中地理课堂教学探究性学习实施方案 | 第28-39页 |
| ·高中自然地理理论课程探究性学习案例 | 第28-32页 |
| ·高中人文地理活动课程探究性学习案例 | 第32-35页 |
| ·高中专题复习练习课程探究性学习案例 | 第35-39页 |
| 6 探究性学习在高中地理教学中应用的结果与分析 | 第39-46页 |
| ·实验研究方法 | 第39-40页 |
| ·实验对象的选择 | 第39-40页 |
| ·实验因素的控制 | 第40页 |
| ·研究方法 | 第40页 |
| ·实验时间 | 第40页 |
| ·实验结果的分析和评价 | 第40-43页 |
| ·实验班和对照班学生主体意识的自我评价比较 | 第40-41页 |
| ·探究性教学对学生创新能力的培养 | 第41-42页 |
| ·实验班和对照班在地理学习兴趣方面的比较 | 第42-43页 |
| ·实验班和对照班学生成绩比较 | 第43页 |
| ·探究性学习实施的成效与反思 | 第43-46页 |
| ·探究性学习的成效 | 第43-44页 |
| ·实践中反思 | 第44-46页 |
| 注释 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48页 |
