| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 序言 | 第7-9页 |
| 一、历史学科情感教育阐释 | 第9-12页 |
| (一) 情感教育的概念阐释 | 第9-11页 |
| (二) 历史学科情感教育阐释 | 第11-12页 |
| 二、历史教学中情感教育的价值 | 第12-20页 |
| (一) 培养学生健全的人格 | 第12-14页 |
| (二) 促进学生历史思维能力的发展 | 第14-20页 |
| 三、历史教学中进行情感教育的策略 | 第20-36页 |
| (一) 教学理念的转变，是情感教育实现的根本 | 第20-23页 |
| (二) 师生关系的构建，是情感教育实现的保障 | 第23-26页 |
| (三) 教学过程的实施，是情感教育实现的关键途径 | 第26-35页 |
| (四) 课外活动的展开，是情感教育的扩展 | 第35-36页 |
| 四、历史教学中进行情感教育需遵循的几点原则 | 第36-41页 |
| (一) 系统性原则 | 第36-38页 |
| (二) 适度性原则 | 第38-39页 |
| (三) 适当性原则 | 第39页 |
| (四) 深化的原则 | 第39-41页 |
| 余论 | 第41-42页 |
| 主要参考文献 | 第42-43页 |