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地理教学图册与地理教科书的关系研究--以中国和英国的高中教材为例

摘要第1-5页
Abstract第5-9页
绪论第9-10页
一、问题的提出和研究意义第10页
 (一) 问题的提出第10页
 (二) 研究意义第10页
二、地理教学图册文献综述第10-17页
 (一) 我国指向一或几本地理教学图册(不包括乡土地理图册)的文献第11-13页
 (二) 我国指向地理教学图册单一专题的文献第13页
 (三) 我国“一览式”文献第13-15页
 (四) 我国乡土地理教学图册文献第15-16页
 (五) 对我国文献的评价第16页
 (六) 部分外国地理教学图册文献第16-17页
三、研究设计第17-25页
 (一) 确定研究内容第17-18页
 (二) 个例选择过程第18-19页
 (三) 确定研究的内容范畴——图像第19页
 (四) 辨认图像及图像类型的方法第19-23页
 (五) 提出研究问题第23-24页
 (六) 试验性研究第24-25页
四、统计结果第25-44页
 (一) 地理教学图册与地理教科书在图像内容方面的差异第25-32页
 (二) 地理教学图册与地理教科书在图像区域尺度方面的差异第32-36页
 (三) 地理教学图册与地理教科书在图像形式方面的差异第36-40页
 (四) 地理教学图册与地理教科书在地图比例尺方面的差异第40-44页
五、结果汇总和讨论第44-47页
 (一) 结果汇总第44-45页
 (二) 讨论第45-47页
六、对论文的反思第47-49页
 (一) 本论文的创新点第47页
 (二) 对研究方法的反思第47-49页
硕士就读期间发表的文章第49-50页
参考文献第50-54页
致谢第54页

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