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形成性评价在高中英语教学中的应用研究
中国中学生英语词汇能力等级量表研究
词块理论运用于高中英语口语教学的实证研究
高中英语阅读教学设计认知水平分析
基于建构主义理论的高中英语阅读教学研究
陆川县中学高三学生英语阅读焦虑现状调查
初中生英语背诵情况调查研究--基于对南宁沛鸿民族中学学生的调查
外研版初中英语教材八年级（下册）的分析研究
多模态PPT教学在初中英语教学中的应用研究
参与式教学对激发学生英语学习动机的研究--以济南市第三职业中专为例
高中英语批判性阅读教学的实验研究
教师中介作用对偏远城镇地区中学生英语自主学习能力的影响--对山西省吕梁市兴县东关中学的调查研究
通过简单句句型训练提高初中生写作水平的研究
初中英语阅读课教师提问的支架作用研究
高中英语课堂学生提问调查研究
2010-2015年江西省高考英语完形填空的效度研究
农村蒙古族初中英语课堂环境现状调查研究--以宝龙山蒙古族中学为例
高中英语教师信念对教学实践影响的个案研究
基于框架理论的中职英语词汇教学行动研究
高中生英语学习焦虑与学习策略使用的相关性研究
不同注释对高中学生词汇附带习得影响的实证研究
支架式教学在高中英语写作教学中的应用
新手型教师与专家型教师初中英语课堂提问对比分析
《新目标初中英语》教材图文关系研究
课堂互动视角下的高中英语教师课堂指令语研究
中学英语教师合作现状的调查研究
任务型教学法在初中英语写作教学中的应用研究--以漯河市外语中学为例
初中英语教师信息素养现状调查与分析--以山东省邹城市为例
任务型教学法在“6+1”高中英语课堂中的应用研究
元认知策略在高中英语写作教学中的应用研究
任务型教学法在初中英语听力教学中的运用
不同词条类型对高中生英语词汇附带习得影响的实证研究
基于应用型人才培养的中职英语课程改革研究--以旅游管理专业为例
黄冈地区初中英语课堂教学导入现状调查研究
高中英语课堂教师话语的吸引力分析
高中生模糊容忍度、听力策略与听力成绩的相关性研究
初中生英语写作中语法错误类型分析及教师态度调查
初高中英语教学衔接研究--以重庆市涪陵区第五中学为例
诵读在初中话题式英语写作中的应用
高中学生英语词汇学习困难成因及对策研究--以任丘二中为例
初中英语跨文化交际能力目标的细化研究
多元文化视角下蒙古族高中生英语跨文化交际能力的调查研究
支架理论下高中英语课堂教师语码转换的调查研究
写前活动对高中英语写作能力影响的行动研究
学习风格视角下初中英语口语课堂小组组建优化的实验研究
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图式理论在高中英语写作教学中的应用研究
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基于错误分析理论的高中生英语写作错误分析
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