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通过简单句句型训练提高初中生写作水平的研究

中文摘要第3-5页
ABSTRACT第5-8页
Chapter Ⅰ Introduction第12-16页
    1 Research Background第12-13页
    2 Purpose of the Present Study第13-14页
    3 Significance of the Present Study第14-15页
    4 Structure of the Thesis第15-16页
Chapter Ⅱ Literature Review第16-25页
    1 Previous Research on Pattern Drills in Language Teaching Abroad and at Home第16-19页
        1.1 Previous Research on Pattern Drills in Language Teaching Abroad第16-18页
        1.2 Previous Research on Pattern Drills in Language Teaching at Home第18-19页
    2 The Definition of Scaffolding第19-20页
    3 Scaffolding Instruction第20-22页
        3.1 The Definition of Scaffolding Instruction第20页
        3.2 The Theoretical Basis of Scaffolding Instruction第20-21页
        3.3 The Steps of Scaffolding Instruction第21-22页
    4 Scaffolding-based English Sentence-pattern Teaching in JuniorHigh School第22-25页
Chapter Ⅲ Research Methodology第25-39页
    1 Research Questions第26页
    2 Hypotheses第26页
    3 Subjects第26-27页
    4 Instruments第27页
    5 Procedures第27-37页
        5.1 Giving a Pretest第27-28页
        5.2 Preparing第28-29页
        5.3 Practice第29-32页
        5.4 Reinforcement第32页
        5.5 Application第32-37页
        5.6 Giving a Posttest第37页
    6 Data Collection第37-39页
Chapter Ⅳ Results and Discussions第39-48页
    1 Results of the Experiment第39-44页
    2 Results of the Questionnaire第44-48页
ChapterⅤ Conclusion第48-54页
    1 Main Findings第48-51页
    2 The Implications of the Study第51页
    3 Limitations第51-52页
    4 Suggestions for Future Research第52-54页
Reference第54-59页
Appendix I第59-64页
Appendix II第64-70页
Appendix III第70-72页
Acknowledgements第72页

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