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高中英语任务型语法教学现状调查研究--以河南省南召县为例
合作学习融入初中英语课堂教学的实验研究
语音教学对农村中学英语学习影响的实证性研究
初三学生中考复习阶段英语自主学习策略的研究
从情感因素的视角看分类词块法对高中生英语写作的影响
外研社NSE高中教材的评价与分析
三语环境及其对新疆维吾尔族中学生英语学习的影响
高中英语课堂教学中文理科生参与情况的差异性研究--以开县临江中学为例
元认知策略指导下的农村初中留守儿童英语听力教学实验研究
背诵输入对农村初中英语学困生写作能力影响的研究
基于形成性评价的高中英语课堂教学改进的研究
外显互动任务在高中英语语法教学中的行动研究
小组合作学习在农村普通高中英语写作课的应用
高中艺术生英语学习动机的调查研究
农村初中生英语听力策略训练的有效性研究--基于中考听力Part C部分
初中英语教材Go for it!修订前后对比分析
赣州市高中英语教师专业发展状况调查研究
课程实施中的高中英语教材二次开发研究
赣州市高中英语教师教学信念和教学行为的关系研究
情景交际教学法在初中英语教学中的应用研究
形成性评价在高中英语阅读教学中的实践研究
课堂听写对高中生语法能力影响的实证研究
高中生英语阅读策略训练研究--以湖北省十堰市车城高中为例
初中英语词汇磨蚀实证研究
反思性教学促进高中英语教师专业发展的探究--以赣州中学为例
外语磨蚀对高中生英语词汇学习的影响
城乡初中英语教师专业发展的对比研究--以南康区为例
生态视阈下高中英语口语教学实践研究--以赣县中学为例
合作学习对初中生英语阅读影响的实证研究
农村中学初一学生语音意识的培养对词汇拼写能力效果的实证研究
合作学习教学模式对初中生英语阅读成绩影响的实验研究
运用元认知策略指导高中英语写作实验研究
农村初中英语词汇学习困难研究
外来务工子女的英语学习研究--以常州一城郊初中为例
青年高中英语教师的校本专业化成长途径研究
初中英语教师反思性教学的调查研究--以八所兴国初中为例
赣县中学高中生英语自主学习与自我效能的调查研究
中职生英语词汇学习策略的研究
以读促写法在高中英语人物写作中的应用研究
阅读输入对高中学生写作能力影响的研究
艺术特长生英语词汇教学中存在的问题及其对策研究--以和林县民族中学为例
网络环境下高中生英语自主学习能力调查--以河北省保定市为例
马来西亚独中高中生英语阅读理解面临的困境及对策研究--以沙巴州山打根育源独立中学为例
初中生英语学习成绩与家庭文化因素的相关性研究--以黄石中学初一年级两个班级为例
教学目标管理视野下中学英语考试功能与英语学习本质的冲突研究
小组合作学习在高中英语词汇教学中的实证研究
基于支架式教学理论的高中英语阅读教学的探究
蒙语授课高中英语写作教学中合作学习模式的运用与研究--以海拉尔第一中学为例
高中英语写作课师生互动教学模式研究
高中英语写作教学中思维导图的应用研究
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