| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第8-10页 |
| A List of Abbreviations | 第10-17页 |
| Introduction | 第17-23页 |
| Chapter one Literature Review | 第23-44页 |
| 1.1 Studies on Language Proficiency Scales | 第23-31页 |
| 1.1.1 Construction of Language Proficiency Scales | 第23-29页 |
| 1.1.2 Validation of Language Proficiency Scales | 第29-31页 |
| 1.2 Studies on Lexical Competence | 第31-44页 |
| 1.2.1 Dimensions of Lexical Competence | 第32-39页 |
| 1.2.2 Descriptions and Measurement of Breadth and Depth ofVocabulary Knowledge | 第39-44页 |
| Chapter two Theoretical Foundations | 第44-55页 |
| 2.1 Bachman’s Communicative Language Ability | 第44-48页 |
| 2.1.1Background of CLA | 第44-46页 |
| 2.1.2 Model of CLA | 第46-47页 |
| 2.1.3 Evaluation of CLA | 第47-48页 |
| 2.2 Nation’s Vocabulary Knowledge Framework | 第48-55页 |
| 2.2.1 Breadth of Vocabulary Knowledge | 第49-50页 |
| 2.2.2 Depth of Vocabulary Knowledge | 第50-55页 |
| Chapter three Construction and Validation of the ELC Scale forChinese Middle School Students | 第55-88页 |
| 3.1 Collection and Editing of Descriptors | 第55-70页 |
| 3.1.1 Collection of Descriptors | 第55-57页 |
| 3.1.2 Editing of Descriptors | 第57-70页 |
| 3.2 Classification and Scaling of Descriptors | 第70-78页 |
| 3.2.1 Classification of Descriptors | 第70-75页 |
| 3.2.2 Scaling of Descriptors | 第75-78页 |
| 3.3 Validation of the ELC Scale | 第78-88页 |
| 3.3.1 Validation of Classification | 第78-82页 |
| 3.3.2 Validation of Scaling | 第82-88页 |
| Chapter Four Results and Discussion | 第88-103页 |
| 4.1 Dimensions of the ELC Scale | 第88-91页 |
| 4.2 Levels of the ELC Scale in Each Dimension | 第91-103页 |
| Conclusion | 第103-107页 |
| Bibliography | 第107-113页 |
| AppendixⅠ 源描述语 | 第113-126页 |
| AppendixⅡ 描述语的修改情况表 | 第126-128页 |
| AppendixⅢ 中学生英语词汇能力等级量表研究专家调查问卷 | 第128-134页 |
| AppendixⅣ 中学生英语词汇能力等级量表研究调查问卷 | 第134-139页 |
| AppendixⅤ 中学生英语词汇能力等级量表 | 第139-143页 |
| Acknowledgements | 第143-144页 |
