| 中文摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第10-12页 |
| 1.1 研究背景 | 第10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究框架 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-16页 |
| 2.1 新课标对初中英语听力的要求和听力现状分析 | 第12-13页 |
| 2.2 任务型教学法的定义 | 第13-14页 |
| 2.3 任务型教学法在听力教学中运用的理论依据 | 第14-15页 |
| 2.4 国内外任务型听力教学研究现状 | 第15-16页 |
| 第三章 任务型教学法在初中英语听力教学中的实验研究 | 第16-22页 |
| 3.1 研究问题 | 第16页 |
| 3.2 研究对象 | 第16页 |
| 3.3 数据收集 | 第16-20页 |
| 3.3.1 实验前测 | 第16-17页 |
| 3.3.2 实验教学 | 第17-20页 |
| 3.3.3 调查问卷 | 第20页 |
| 3.3.4 实验后测 | 第20页 |
| 3.4 数据分析 | 第20-22页 |
| 第四章 结果分析与讨论 | 第22-30页 |
| 4.1 任务型听力教学对学生听力水平的影响 | 第22-23页 |
| 4.2 任务型听力教学对学生听力学习兴趣提高的影响 | 第23-26页 |
| 4.3 任务型听力教学对学生听力策略掌握的影响 | 第26-30页 |
| 第五章 结论 | 第30-32页 |
| 5.1 研究的结论 | 第30页 |
| 5.2 对任务型听力教学的反思与启示 | 第30-31页 |
| 5.3 研究不足 | 第31-32页 |
| 参考文献 | 第32-34页 |
| 致谢 | 第34-35页 |
| 附录A 听力实验前模拟测试 | 第35-37页 |
| 附录B 听力实验后模拟测试 | 第37-39页 |
| 附录C 初中生英语听力学习兴趣调查问卷 | 第39-40页 |
| 附录D 初中生英语听力策略掌握情况调查问卷 | 第40页 |