| 中文摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| Chapter I Introduction | 第13-16页 |
| 1 Research Background | 第13-14页 |
| 2 Research Purpose | 第14页 |
| 3 Significance of the Reasearch | 第14-15页 |
| 4 Layout of the Thesis | 第15-16页 |
| Chapter II Literature Review | 第16-23页 |
| 1 Defining Key Terms | 第16-20页 |
| 1.1 Culture | 第16-17页 |
| 1.2 Multi-culture | 第17页 |
| 1.3 Multi-cultural Education | 第17-18页 |
| 1.4 Intercultural Communication | 第18-19页 |
| 1.5 Intercultural Communicative Competence (ICC) | 第19-20页 |
| 2 Relevant Research of ICC Abroad and at Home | 第20-22页 |
| 2.1 Relevant Research Abroad | 第20-21页 |
| 2.2 Relevant Research at Home | 第21-22页 |
| 3 Summary | 第22-23页 |
| Chapter III Theoretical Framework | 第23-25页 |
| 1 Positive Transfer and Negative Transfer in ICC | 第23-24页 |
| 2 Models of ICC | 第24页 |
| 3 Summary | 第24-25页 |
| Chapter IV Research Methodology | 第25-29页 |
| 1 Research Questions | 第25页 |
| 2 Subjects | 第25页 |
| 3 Instruments | 第25-27页 |
| 3.1 Test of ICC | 第25-26页 |
| 3.2 Questionnaire of IS | 第26页 |
| 3.3 Classroom Observation | 第26页 |
| 3.4 Interviews of English Teachers | 第26-27页 |
| 4 Pilot Study | 第27页 |
| 5 Data Collection and Analysis | 第27-29页 |
| 5.1 Data Collection | 第27-28页 |
| 5.2 Analysis | 第28-29页 |
| Chapter V Results and Discussions | 第29-52页 |
| 1 Results of Test | 第29-39页 |
| 1.1 Overall Results | 第29-30页 |
| 1.2 Results of Each Section | 第30-37页 |
| 1.3 The Comparison of ICC in Each Grade | 第37-39页 |
| 2 Results of Questionnaire | 第39-45页 |
| 2.1 Overall levels of IS | 第39页 |
| 2.2 Mean of Each Factor | 第39-43页 |
| 2.3 The Comparison of IS in Each Grade | 第43-45页 |
| 3 Results of Classroom Observation | 第45-48页 |
| 4 Results of Interview | 第48-52页 |
| Chapter VI Conclusion | 第52-56页 |
| 1 Major Findings | 第52-53页 |
| 2 Implications | 第53页 |
| 3 Limitations | 第53-54页 |
| 4 Suggestions for Improving ICC of Mongolian Students | 第54页 |
| 5 Suggestions for Further Study | 第54-56页 |
| References | 第56-60页 |
| Appendix I Test of ICC for Mongolian Senior Students | 第60-65页 |
| Appendix II Questionnaire of Intercultural Sensitivity | 第65-67页 |
| Appendix III Interviews of English Teachers | 第67-68页 |
| Appendix IV Data of Statistics | 第68-71页 |
| Acknowledgements | 第71页 |
