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教学研究与改革
中小学发展性课堂教学评价研究
学业不良问题：理论观照与实践透视
教师教学知识发展实证研究
中学生综合能力发展的现状调查
简论研究性学习与学生主体性发展
新课程下山东省实验中学学生选课初探
中小学学习共同体之构建：理念与策略
农村学校开展研究性学习的探索
普通中学创建学科特色的策略分析
现代信息技术条件下初中生自主学习的研究--以天津中学初三物理教学的课堂观察为例
“换位”学习法与学生学习能力培养的研究
中学双语教学的可行性实证研究
自我控制与初一学生学习能力发展的实验研究
自主学习模式的建构
完善中学生CPFS结构的生长教学策略研究
一所普通中学实施研究性学习的实践与思考
论自主合作探究的学习方式
综合理科中问题解决教学的理论与实践
综合实践活动的问题解决教学研究
研究性学习中问题解决操作模式的研究
在高中实施环境教育的初步探讨
普通高中基层弹性教研组织的建构
抓教学改革 促教学质量--昆明市第二十四中学教改管理实践反思
中学生发现问题和提出问题能力培养的研究
论教学交往——理论的探究与现实的思考
校本教育研究：中小学教育科研的成熟境界
初中生升学指导系统的初步研制
珍视不可测量之物--描述性学生评价研究
关于中小学学习报告单重构的研究
通过综合实践活动课培养学生的合作意识与沟通能力
艰难的起飞--当代初中生自主精神成长及其教育状况之研究
信息技术环境下初中生综合素质评价研究
高中生学业拖延及相关因素研究
试论中学生学业不良的原因及对策
初中生入学学习适应及其干预
新课程背景下改善学生心智模式的个案研究
中学生科学假设能力的发展研究
科学情景下学生对同类证据产生不同评估结果的原因探析
文化视角下农村初中生厌学现象研究
中学生创新思维培养研究--以湖南师大附中为例
学习不良中学生自我控制能力、学习适应性特点及其关系研究
游戏精神视野下的中小学学习方式变革探讨
西乡县农村中小学生厌学原因及对策分析
初中生学习倦怠问题的研究--以东营市胜利第二十三中学为例
中学生社会适应量表的编制及其初步应用
关于中学生科学素养测评的研究
科学史融入教学对初中学生理解科学探究影响的实证研究
初中阶段生涯发展教育初探
自我解释对概率计算问题的类比迁移的影响
中学生学习归因的特点及其与学业自我效能感、学习倦怠的关系研究--以苏州市为例
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