| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、农村学校开展研究性的必要性 | 第7-12页 |
| ㈠研究性学习的概述 | 第7-9页 |
| 1、研究性学习的内涵: | 第7-8页 |
| 2、研究性学习在我国大陆地区开展的实践探索 | 第8-9页 |
| ㈡农村学校开展研究性学习的必要性 | 第9-12页 |
| 1、开展研究性学习有利于满足学生回乡务农的生活需要 | 第9-10页 |
| 2、开展研究性学习有利于满足学生发展的需要 | 第10-12页 |
| 二、农村学校开展研究性学习的课程资源 | 第12-20页 |
| ㈠开展研究性学习的乡土资源 | 第12-16页 |
| ⑴乡土文化方面的课程资源 | 第12页 |
| ⑵乡土自然方面的课程资源 | 第12-16页 |
| ㈡开展研究性学习的人力资源 | 第16-20页 |
| ⒈校内挖掘 | 第16-18页 |
| ⒉校外引入 | 第18-20页 |
| 三、农村学校开展研究性学习的实践探索 | 第20-34页 |
| ㈠研究性学习的目的及其确立的依据 | 第20-23页 |
| ⒈研究性学习的目的 | 第20-21页 |
| ⒉研究性学习的目的的确立依据 | 第21-23页 |
| ㈡研究性学习内容的选择原则 | 第23-26页 |
| ⒈面向学生回乡务农的实际生活的原则 | 第23页 |
| ⒉面向学生的个人兴趣的原则 | 第23-24页 |
| ⒊面向农村现实生活的原则 | 第24-25页 |
| ⒋面向学科教学内容的原则 | 第25页 |
| 5.面向促进农村经济发展的先进科学技术的原则 | 第25-26页 |
| ㈢研究性学习的实施步骤 | 第26-32页 |
| ⒈准备阶段 | 第26-27页 |
| ⒉初步开展阶段 | 第27-29页 |
| ⒊提高阶段 | 第29-32页 |
| ㈣研究性学习的评价 | 第32-34页 |
| ⒈研究性学习的评价体系 | 第33页 |
| ⒉研究性学习的评价方法 | 第33-34页 |
| 四、农村学校开展研究性学习的保障体系 | 第34-38页 |
| ㈠校外保障体系 | 第34-36页 |
| ⒈教育行政部门 | 第34-35页 |
| ⒉社会各界 | 第35-36页 |
| ㈡校内保障体系 | 第36-38页 |
| ⒈建立完善的管理体制 | 第36-37页 |
| ⒉进行校本师资培训 | 第37-38页 |
| 小结 | 第38-39页 |
| 参考资料 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41-42页 |
| 论文独创性声明 | 第42页 |
| 论文使用授权声明 | 第42-43页 |