| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 第一部分：问题的提出 | 第8-18页 |
| 1.自我控制的研究综述 | 第8-13页 |
| ·自我控制的界定 | 第8-10页 |
| ·国内外对自我控制研究的历史和现状 | 第10-13页 |
| 2.学习能力的相关知识 | 第13-15页 |
| ·对学习能力的理解 | 第13页 |
| ·中学生的学习能力 | 第13-14页 |
| ·以往关于学习能力的研究 | 第14-15页 |
| 3.关于研究性学习的有关知识 | 第15-17页 |
| 4.以往研究的不足 | 第17-18页 |
| 第二部分：实验设计与研究 | 第18-27页 |
| 1.本研究的目的与意义 | 第18页 |
| 2.本研究的理论依据 | 第18-19页 |
| 3.实验的实施流程 | 第19-21页 |
| 4.本实验的研究假设 | 第21-22页 |
| 5.本实验的研究方法 | 第22-25页 |
| 6.本实验研究的实施过程 | 第25-27页 |
| 第三部分：实验的结果 | 第27-32页 |
| 第四部分：分析与讨论 | 第32-36页 |
| 第五部分：结论 | 第36页 |
| 第六部分：本实验研究的不足之处 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-39页 |
| 附录 | 第39-45页 |
| 后记 | 第45-46页 |
| 原创性声明 | 第46页 |