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世界各国中等教育概况
区域内示范性高中建设的理论与实践研究
中国二十世纪二三十年代中小学个性教育思想研究
芬兰中小学教师教学方式变革研究
教育公平视野下的“高考移民”现象研究
印度基础教育阶段教学内容变革研究
汪伪政府中小学教科书编审制度研究
二战以来美国基础教育公平政策研究
广东省基础教育均等化研究
公共教育视角下的民办高中发展问题的思考--以宁波为例
宁波民办中小学学校特色建设的困境和出路
学校特色发展：探索与超越--以山东枣庄地区小学为例
对高中择校的理性思考--以河南省洛阳市为例
黑龙江省农村中小学布局调整问题研究
我国基础教育质量监测政策的价值分析
科学精神教育及其在我国基础教育中的缺失
义务教育阶段职业生涯教育实施状况研究--以深圳市为个案的调查分析
吉林大学附属中学发展战略研究
美国中小学州级统一考试制度探析
日本“授业研究”探析--作为校内研修基本方式的授业研究
基于问题的学习在美国基础教育中的应用
试析美国基础教育阶段择校制度--从教育公平的视角
从“学习指导要领”的修订看日本高中“福祉”科改革
美国中小学校服的作用探析--以校园文化为视角
英国14-19岁教育中的普职融合研究
马克思主义视阈下的基础教育资源优化配置问题研究--以徐州市为例
私立明德中学办学实践及对近代湖南的影响
雷沛鸿国民基础教育实验研究
建国初期苏联对我国中小学教科书内容的影响研究
辰溪县基础教育调查研究
普通高中特色发展研究--基于湖南省株洲市普通高中特色发展的分析与思考
澳大利亚中小学公民教育评价研究
英国中学公民学习证书考试研究
加拿大中小学公民教育课程评价研究
教育公平视角下的我国民办基础教育发展问题研究
农村寄宿制学校学生人文关怀问题研究
农村中小学布局调整中的村民利益保障问题研究
农村留守儿童的精神关怀与当前中学的文学教育
清江舞在巴东县中学开展现状的调查及分析
湖北农村初中后职业培训问题研究
社区建设背景下农村中小学布局调整问题研究
我国特色学校的创建问题研究
基础教育资源配置问题研究
农村中小学布局调整政策研究
英国中小学教师专业标准研究
第四条道路：芬兰基础教育改革政策分析
我国中学STS教育研究：目标、现状、问题与对策
日本の义务教育にぉける特别活动に关する一考察--人间形成の観点から
普通高中目标管理之目标设定研究--以上海市杨浦区为例
上海中学生旅游消费行为研究--以上海民办兰生复旦中学为例
西部农村寄宿制学校发展现状与对策研究--以陕西平利县为例
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