| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究缘起 | 第8-10页 |
| ·研究目的和意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-13页 |
| ·研究的理论依据 | 第13页 |
| ·研究方法和研究内容 | 第13-14页 |
| ·核心概念的界定 | 第14-16页 |
| ·农村 | 第14页 |
| ·寄宿制学校 | 第14-16页 |
| 第2章 我国农村寄宿制学校产生的背景及相关政策 | 第16-21页 |
| ·寄宿制学校产生的背景 | 第16-19页 |
| ·为了提高农村教育教学质量 | 第16-17页 |
| ·为了顺应"撤点并校"的需要 | 第17-18页 |
| ·为了满足农民的现实需要 | 第18-19页 |
| ·寄宿制学校产生的必要性 | 第19-20页 |
| ·国家有关寄宿制学校发展的相关政策 | 第20-21页 |
| 第3章 平利县寄宿制学校的发展状况 | 第21-27页 |
| ·平利县寄宿学校发展概述 | 第21-24页 |
| ·平利县基本状况简介 | 第21页 |
| ·平利县教育发展状况 | 第21-22页 |
| ·平利县寄宿制学校发展现状 | 第22-24页 |
| ·平利县寄宿制学校发展的主要做法 | 第24-25页 |
| ·精心调整学校布局 | 第24-25页 |
| ·集中优质教育资源 | 第25页 |
| ·加强师资队伍建设 | 第25页 |
| ·优化学校领导队伍 | 第25页 |
| ·平利县寄宿制学校发展取得的成效 | 第25-27页 |
| ·寄宿制学校快速发展 | 第25-26页 |
| ·教育状况明显改善 | 第26页 |
| ·教育质量不断提升 | 第26页 |
| ·管理水平显着提高 | 第26-27页 |
| 第4章 平利县寄宿制学校在发展过程中面临的问题与矛盾 | 第27-32页 |
| ·寄宿制学校建设，导致经费缺口加大 | 第27-28页 |
| ·寄宿制学校发展，使得管理任务加重 | 第28-29页 |
| ·缺乏安全保卫工作，存在大量安全隐患 | 第28页 |
| ·饮食结构品种单一，影响学生健康成长 | 第28页 |
| ·寄宿学生数量增加，学生管理难度加大 | 第28-29页 |
| ·寄宿制学校模式，影响学生心理健康 | 第29页 |
| ·寄宿制学校发展，呈现师资结构障碍 | 第29-32页 |
| ·在年龄结构上 | 第30页 |
| ·在知识和能力结构上 | 第30-31页 |
| ·在专业结构上 | 第31-32页 |
| 第5章 推进西部农村寄宿制学校发展的思考与建议 | 第32-44页 |
| ·充分认识农村寄宿制学校的优越性 | 第32-33页 |
| ·寄宿制学校建设有利于提高教育教学质量 | 第32页 |
| ·寄宿制学校建设有利于促进县域内义务教育均衡发展 | 第32-33页 |
| ·寄宿制学校建设有利于优化教育资源配置，提高教育办学效能 | 第33页 |
| ·促进西部农村寄宿制学校发展的建议 | 第33-43页 |
| ·扩充经费来源，落实后续资金 | 第33-36页 |
| ·加强各项管理，提高办学效率 | 第36-40页 |
| ·关注学生成长，促进身心健康 | 第40-41页 |
| ·完善师资结构，革新教育观念 | 第41-43页 |
| ·提升西部农村寄宿制学校教育质量，建立合理评估体系 | 第43-44页 |
| 结语 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第51页 |
