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世界各国中等教育概况
美国中小学初任教师入职培训研究
高考移民：基于教育公正的审视
一所合并中学学校文化冲突的个案研究
我国基础教育公平性的社会学分析
对长春市第二十九中学“体教结合”现状与发展策略研究
农村中小学布局调整背景下家庭教育支出研究
蒙古国基础教育课程改革现状及问题研究
城乡结合部中学和谐校园建设研究--以N中学为个案
桓仁县农村中小学校布局调整的个案研究
新中国农村基础教育政策变迁研究
英国中学ICT课程教育功能探析
新加坡中小学公民道德教育研究
我国农村城市化进程中基础教育价值取向研究
竞争与公平：优质高中教育机会差异研究--以贵州省毕节地区四所高中为例
建国初期桐城县基础教育改造述评（1949-1952年）
我国政府基础教育公共服务职能研究
美国中小学汉语课堂用语研究
民国初期著名中学管理实践研究--以春晖中学和南开中学为例
基础教育需求表达机制研究--以上海市基础教育为例
高中学校开展自主性学生活动的行动研究--基于上海市PW学校的实践探索
资优学生综合素质的发展研究--以上海X区WY中学素质教育实验班为例
我国普通高中生均经费现状研究
南开精神的形成与发展
基础教育均衡发展的制度创新问题研究--以成都市为例
九年一贯制学校管理体制研究--以成都高新区学校为例
以促进教师专业发展为宗旨的美国中小学教学视导探析
《加利福尼亚公立学校阅读/语言艺术框架》研究
新加坡基础教育分流研究—从教育机会平等视角
西安市城市基础教育资源合理配置研究
我国城乡基础教育均等化供给机制研究
《教育杂志》与民国二三十年代中学课程改革研究
内蒙古地区基础教育的政府供给研究
重庆市城乡基础教育均衡发展的问题与对策
美国南达科塔州初中“健康教育标准”研究
民国中后期普通中小学劳作教育研究（1937-1949）
Y中学班级日常生活的教育公平问题研究
区域推进小班化教育的调查研究
普通高中教育成本问题的研究
中小学校外辅导市场现状调查分析
镇江市农村高中留守学生问题行为研究--以丹徒高级中学为例
战后南京中小学教育复员研究
揭阳市基础教育均衡发展研究
学生上学交通问题调查研究--以农村中小学布局调整为背景
城市初中生教育补习的现状及影响因素研究--以甘肃省为个案
法国移民子女中小学教育政策内容分析
贫困地区农村薄弱初中现状及改进研究--以甘肃省镇原县为例
肃南裕固族自治县基础教育均衡发展的实证研究
校园集体舞在农村中小学校的实施现状及策略研究
关于农村高中负债的调查报告--以山东临沂市某县为例
省一级达标中学迈向省示范性高中对策研究--以城东中学为例
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