| 要旨 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| はじめに | 第10-15页 |
| 一、研究の背景及び动机 | 第10-11页 |
| 二、先行研究と研究目的 | 第11-12页 |
| 三、研究意义 | 第12页 |
| 四、研究方法 | 第12页 |
| 五、人间形成とは | 第12-15页 |
| 第一章 日本の义务教育について | 第15-25页 |
| 第一节 义务教育とは | 第15-16页 |
| 第二节 义务教育を定めている法令 | 第16-23页 |
| 第三节 义务教育における问题点 | 第23-25页 |
| 第二章 特别活动について | 第25-58页 |
| 第一节 特别活动の概念と历史 | 第25-26页 |
| 第二节 特别活动の目标 | 第26-27页 |
| 第三节 特别活动の目标と各活动·学校行事の目标との关连 | 第27-29页 |
| 第四节 特别活动の授业时数 | 第29-30页 |
| 第五节 特别活动の主な内容 | 第30-58页 |
| 一、学级活动 | 第30-36页 |
| 二、儿童会活动 | 第36-38页 |
| 三、生徒会活动 | 第38-43页 |
| 四、クラブ活动 | 第43-45页 |
| 五、学校行事 | 第45-58页 |
| 1、仪式的行事 | 第46-48页 |
| 2、文化的行事 | 第48-50页 |
| 3、健康安全·体育的行事 | 第50-53页 |
| 4、远足·集团宿泊的行事/旅行·集团宿泊的行事 | 第53-55页 |
| 5、勤劳生产·奉仕的行事 | 第55-58页 |
| 第三章 特别活动と人间形成 | 第58-88页 |
| 第一节 特别活动の特质 | 第58-60页 |
| 第二节 特别活动と道德教育との关连 | 第60-64页 |
| 第三节 特别活动についての调查 | 第64-81页 |
| 一、教育活动に关するアソケ一卜 | 第65-71页 |
| 二、义务教育における特别活动について思うこと | 第71-81页 |
| 第四节 特别活动と人间形成の关系 | 第81-84页 |
| 第五节 特别活动の教育的意义 | 第84-88页 |
| 第四章 中国の义务教育 | 第88-101页 |
| 第一节 学校制度と新しい义务教育法 | 第88-89页 |
| 第二节 中国の义务教育の现状 | 第89-93页 |
| 第三节 中国の义务教育への取り组み | 第93-94页 |
| 第四节 中国が参考できるもの | 第94-101页 |
| おわりに | 第101-104页 |
| 参考文献 | 第104-108页 |
| 付録 | 第108-111页 |
| 谢辞 | 第111页 |