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教师与学生
苏南地区中小学教师自我效能感对组织承诺的影响研究
苏南地区中小学教师情绪劳动与职业倦怠的关系研究
苏州市吴江区城镇、农村和农民工子弟初中生膳食现状的比较研究
初中生羞怯的IAT测验及不同羞怯水平个体的注意偏向研究
单亲家庭低依恋特征初中生的人际交往训练研究
初中生关系攻击与自立人格和心理虐待、忽视的研究
改善初中生同伴关系的实证研究
自我控制损耗对中学生学习任务表现的影响
中学生网络社交：现状、危机与反思--基于四川某地中学生网络媒介使用的调查
雨山区教师培训现状及教师需求调研报告
义务教育教师的发展性评价素养研究
新西兰中小学初任教师入职教育研究
班级管理中学生公共精神问题剖析与对策研究
中小学教师教育生理学素养提升问题的研究
初中生自我验证策略及其与同伴关系的相关研究
农村骨干教师培训课程设计研究--以“国培计划”为例
绩效工资对中小学教师专业发展的影响研究
中小学班级管理制度德育功能开发的问题与对策研究
中学新教师教学能力发展对策研究--以宜昌市下辖五区为例
中学初任教师的教师信念个案研究
历史教师集群共进方式的实践研究
高中生学业希望及其与乐观、抑郁关系的研究
两种定量负荷评价13～15岁初中生心肺功能能力方法的比较研究
某中学少年体格发育与心肺耐力发展的研究
对北京市初一超重肥胖学生的运动干预研究
北京市中小学体育传统项目学校体育师资的研究
乌海地区初中教师职业倦怠问题研究
新课程理念下促进教师专业化发展的个案研究--以海拉尔实验高中为例
鄂尔多斯市东胜区教师培训现状与问题对策
内蒙古中西部地区中学地理教师队伍建设现状研究
锡林郭勒盟中学地理蒙汉双语教师队伍建设研究
包头市东河区义务教育阶段教师队伍现状及问题对策
鄂尔多斯市东胜区中学教师专业素质发展状况与建议
呼和浩特市高中生消费现状研究
蒙古族高中生应激生活事件、应对方式、社会支持与心理健康的结构方程模型研究
高中生厌学的表现、原因及其对策
蒙古族高中生自我同一性发展特点与同一性危机团体干预研究
教师行动学习研究--以高中英语学科教师为例
农村中学教师专业素质结构的实证研究--以招远市乡镇初级中学为例
城区高中班主任专业压力与发展调查研究--以潍坊市城区部分高中为例
生态视野下城市中学班级文化建设研究--以烟台市F区中学为例
“顶岗实习—置换培训”：烟台市中小学教师在职培训模式创新研究
初中班级民主管理中的问题及对策研究--以烟台市芝罘区为例
中学教师职业幸福感及提高对策研究--基于情绪智力视角
潍坊五星初中学生管理的问题与对策--基于情感管理的视角
中小学教师培训管理中出现的问题及对策分析--以烟台市莱山区为例
初中教师团队建设现状及其激励机制的研究
初中生幸福感调查研究
农村中小学教师心理授权对组织承诺影响的研究
西藏那曲地区教师专业发展的现状及对策研究
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