初中班级民主管理中的问题及对策研究--以烟台市芝罘区为例
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-19页 |
| ·研究背景 | 第10页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-12页 |
| ·班级 | 第10页 |
| ·民主 | 第10-12页 |
| ·班级民主管理 | 第12页 |
| ·班级民主管理的意义 | 第12-14页 |
| ·培养学生自我管理能力 | 第12-13页 |
| ·提高学生参与班级管理的积极性 | 第13页 |
| ·减轻班主任的工作负担 | 第13页 |
| ·适应时代的发展 | 第13-14页 |
| ·国内外相关研究综述 | 第14-17页 |
| ·国内有关班级民主管理的研究 | 第14-15页 |
| ·国外有关班级民主管理的研究 | 第15-17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献法 | 第17-18页 |
| ·调查法 | 第18-19页 |
| ·问卷调查法 | 第18页 |
| ·访谈调查法 | 第18-19页 |
| 第二章 班级民主管理中存在的问题 | 第19-28页 |
| ·调查结果分析 | 第19-21页 |
| ·班级民主管理中班主任存在的问题 | 第21-23页 |
| ·班主任民主意识的缺乏 | 第21-22页 |
| ·班主任自身素质不高 | 第22页 |
| ·其他客观因素对班主任民主管理的影响 | 第22-23页 |
| ·学生和学生干部在班级民主管理中的问题 | 第23-26页 |
| ·现行的学生干部制度不完善 | 第23-24页 |
| ·学生的民主意识淡漠 | 第24-25页 |
| ·学生在班级管理中民主异化 | 第25-26页 |
| ·社会因素及教育主管部门对班级民主管理的影响 | 第26-28页 |
| ·社会舆论对教育的压力 | 第26页 |
| ·拉关系、送礼等社会风气干扰班级的民主管理 | 第26-27页 |
| ·教育主管部门在行使权力中忽略民主 | 第27-28页 |
| 第三章 班级民主管理的实施策略 | 第28-39页 |
| ·实现班级民主管理的主要内容 | 第28-30页 |
| ·学生民主权利的维护 | 第28-29页 |
| ·学生民主平等的实现 | 第29-30页 |
| ·学生民主自由的保障 | 第30页 |
| ·班主任解决民主管理问题的对策 | 第30-33页 |
| ·提高班主任的民主意识 | 第30-32页 |
| ·班主任在班级民主管理中的主导作用 | 第32-33页 |
| ·改善传统的班主任工作 | 第33页 |
| ·发挥学生在班级民主管理中的作用 | 第33-36页 |
| ·学生的民主意识的提高 | 第33-34页 |
| ·学生的民主管理能力的培养 | 第34页 |
| ·民主选拔班干部，科学管理 | 第34-35页 |
| ·建立科学的班级规章制度，开展学生自治管理 | 第35-36页 |
| ·明确学生干部在班级管理中的权利 | 第36页 |
| ·发挥教育主管部门在推进班级民主管理中的作用 | 第36-37页 |
| ·教育主管部门正确对待社会舆论 | 第36页 |
| ·教育主管部门要重视民主，开展特色管理 | 第36-37页 |
| ·开办家长学校，提高家长素质 | 第37页 |
| ·家校二位一体，推进班级民主管理 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 谢辞 | 第41-42页 |
| 附表一 | 第42-43页 |
| 附表二 | 第43页 |
