教学理论、教学法论文

提高中小学教师课堂管理有效性的策略研究
新课程改革背景下朝鲜族高中教师适应情况研究
新课程背景下课堂教学文化的重建
中小学教学幽默研究
Teacher Talk and Its Effect on Learner Output under the Background of New Curriculum in Secondary School
Understanding the Collective Inquiry in the English Teaching Research Group (ETRG)
中英高校入学考试科目与内容的比较研究
顾客满意度视阈下高考命题质量的评价研究
初中小班化教育背景下学生课堂问题行为的实证研究
新课程视野下高中生学业评价的研究
新课改背景下思想政治校本课程开发研究
基础教育中课堂教学评价的研究
中蒙两国中学课程改革比较研究
高中校本课程开发的问题与对策研究--以潍坊一中为例
怀特海关于学生想象力培养的思想研究
绽放“和谐”之美：中小学课堂教学艺术化策略研究
对中小学生成长记录袋的再认识
初中生综合素质评价问题与对策研究
边疆地区农村中学初一学生学习适应性调查研究--以孟连县两所乡镇中学为例
城乡结合部初中学生厌学的调查研究--以河南省N中学为例
基于元认知理论的中学生学习方法研究--以翻转课堂课前学习为例谈概念学习方法
艺术学科招生考试制度改革研究--以“艺考热”现象为视角
新课改下的中小学教材选题运作策略研究
初中生学业负担现状调查研究--以山东省淄博市某区部分初中学校为例
课堂教学实施环境教育的策略研究
提高小组合作学习效果的实践探索
微课促进农村中学教育模式改变的研究
基于JAVA的中学教学质量评价系统的开发与应用
中小学教师参与课程开发的实践研究
社会化视角下高中生高考意愿致因探析--以边疆K市S中学为例
新课程背景下高中教辅资料对学生学习的实效性研究
宁夏西吉县高效课堂课改革研究
新城区初中学生成长导师制的探索与实践
高中学科成绩管理分析系统设计与实现
新课程背景下教师教学自主权研究
现代信息技术条件下农村初中主题式综合实践活动设计
云南景洪市基诺族初中学生在合并后的新学校中学习适应调查
美国基础教育全国课程标准的社会形成研究
农村贫困地区中学课程资源开发与利用之探讨
龙文化校本课程的开发与实践
高中生课堂问题行为研究
数据挖掘在高考成绩影响因素分析中的应用研究
数据挖掘在学生成绩分析中的应用研究
论苏湖教法对当前高中教育改革的启示
高中生创新素养培育平台建设研究--以华东师大三附中为例
卡甘结构法对初中学生课堂参与的影响研究
教学冲突视阈下高中生合理位置研究--以L市S校为例
中小学课堂教学节奏研究
普通高中实施走班制分层教学的案例研究--以青岛实验高中为例
延安市城乡初中生学业成绩差异问题及其解决对策研究