| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第8-17页 |
| 第一节 研究背景和意义 | 第8-9页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究意义 | 第8-9页 |
| 第二节 国内外研究现状 | 第9-13页 |
| 一、国外研究现状 | 第9-11页 |
| 二、国内研究现状 | 第11-12页 |
| 三、研究评述 | 第12-13页 |
| 第三节 研究方法 | 第13-14页 |
| 一、文献分析法 | 第13页 |
| 二、访谈法 | 第13-14页 |
| 三、案例研究法 | 第14页 |
| 第四节 研究思路与技术路线图 | 第14-16页 |
| 一、研究思路 | 第14-15页 |
| 二、技术路线图 | 第15-16页 |
| 第五节 研究的创新点 | 第16-17页 |
| 第二章 核心概念和理论基础 | 第17-21页 |
| 第一节 核心概念 | 第17-18页 |
| 一、公办幼儿园 | 第17页 |
| 二、政府行为 | 第17页 |
| 三、公办幼儿园管理中的政府行为 | 第17-18页 |
| 第二节 政府规制理论及其在本文的运用 | 第18-21页 |
| 一、政府规制理论 | 第18-19页 |
| 二、政府规制理论在本文的运用 | 第19-21页 |
| 第三章 泉州市公办幼儿园管理中的政府行为现状 | 第21-33页 |
| 第一节 泉州市幼儿园及公办园的基本情况 | 第21-26页 |
| 一、泉州市幼儿园的基本情况 | 第21-24页 |
| 二、泉州市公办幼儿园的基本情况 | 第24-26页 |
| 第二节 泉州市公办幼儿园管理中的政府行为 | 第26-31页 |
| 一、规划指导 | 第26-28页 |
| 二、政策制定 | 第28-29页 |
| 三、经费投入 | 第29-30页 |
| 四、质量保障 | 第30-31页 |
| 第三节 泉州市公办幼儿园管理中的政府行为成效分析 | 第31-33页 |
| 一、明确方向促进学前教育发展 | 第31页 |
| 二、改进设施扩大公办园规模 | 第31-32页 |
| 三、加强师资培训提高教学质量 | 第32-33页 |
| 第四章 泉州市公办幼儿园管理中政府行为存在的问题及成因分析 | 第33-47页 |
| 第一节 泉州市公办幼儿园管理中政府行为存在的问题 | 第33-44页 |
| 一、政策执行不力 | 第33-35页 |
| 二、财政投入少 | 第35-39页 |
| 三、师资队伍素质有待提高 | 第39-42页 |
| 四、各级教育主管部门监管片面 | 第42-44页 |
| 第二节 泉州市公办幼儿园管理中的政府行为存在问题的原因分析 | 第44-47页 |
| 一、缺乏专门的教育执法组织机构和人员 | 第44页 |
| 二、财政投入机制不完善 | 第44-45页 |
| 三、质量保障不到位 | 第45页 |
| 四、监督机制不健全 | 第45-47页 |
| 第五章 杭州市公办幼儿园管理中政府行为经验借鉴 | 第47-51页 |
| 一、杭州市学前教育发展概况 | 第47页 |
| 二、财政投入模式创新 | 第47-49页 |
| 三、对泉州市优化公办幼儿园管理的启示 | 第49-51页 |
| 第六章 泉州市公办幼儿园管理中政府行为优化对策 | 第51-56页 |
| 第一节 加强教育执法体制改革 | 第51-52页 |
| 一、探索成立专门的执法机构 | 第51页 |
| 二、建立有效的执法问责制度 | 第51-52页 |
| 第二节 增强政府财政投入 | 第52-53页 |
| 一、加大对公办幼儿园资金扶持制度 | 第52页 |
| 二、完善并落实生均财政拨款经费制度 | 第52-53页 |
| 第三节 提升师资队伍水平 | 第53-54页 |
| 一、完善幼儿园教师编制制度 | 第53页 |
| 二、完善学前教师培训和继续教育制度 | 第53-54页 |
| 三、完善学前教师职称评聘提高福利待遇 | 第54页 |
| 四、教育主管部门建立学前教师人才库 | 第54页 |
| 第四节 拓宽政府监管途径 | 第54-56页 |
| 一、强化不同行政部门之间的监督 | 第54-55页 |
| 二、加强政府对教育监管者的监督 | 第55页 |
| 三、建立齐抓共管的联动监管机制 | 第55-56页 |
| 第七章 结论与展望 | 第56-58页 |
| 第一节 结论 | 第56-57页 |
| 第二节 展望 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |
| 附录一 | 第62-63页 |
| 附录二 | 第63-64页 |
| 个人简历在学期间发表的学术论文及研究成果 | 第64页 |