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教师与学生状况
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教师状况
我国中小学新教师入职教育的现状与模式研究
长春市农村教师校本培训存在的问题与策略研究
农村优秀教师专业发展的叙事研究
Y市农村教师补充与稳定问题及其对策
教研员对教师专业发展的影响研究
论教师交往
中国民办教师转正研究
县域教师发展支持体系建设研究
义务教育师资均衡配置问题与对策研究--基于福建农村学校的研究
少数民族地区城乡教师交流的制度保障研究--以重庆市彭水县为个案
民工子弟学校教师教学生活方式的优化研究
义务教育阶段教师定期流动意向调查研究--以湖南省永州市为个案
农村教师补充与退出的内在动力机制的研究
甘南藏区代课教师生存状况调查分析
河北省城市义务教育阶段教师队伍建设现状、问题及对策研究
缩小城乡中小学教师薪酬差异对策研究
社会性别视角下乡村女教师生涯发展研究--基于三兴中学五位女教师的个人生活史考察
延边地区城市教师休闲体育现状及制约因素研究
贵州省W县“特岗教师计划”实施中的问题及建议
建国以来代课教师政策内容分析
教师职后培训状况调查研究--以A市中小学教师为个案研究
农村义务教育教师绩效工资实施现状、问题与对策探究--以安徽六安市X区Y乡为个案
城市远郊区教师“三类流动”问题及对策--以成都市某区为例
教师专业化发展背景下的教师领导力研究--以上海市WS中学为个案
上海市金山区外省市引进教师发展现状调研及对策思考
上海市社区学校教师队伍建设的研究
石家庄地区农村教师教育技术能力现状及对策研究
农村教师供给政策比较研究
义务教育阶段教师流动的影响因素研究--以重庆市铜梁县为例
广西边境国门学校教师生存状况调查研究
义务教育师资配置均衡化研究--基于教育行政视角下的思考
县域内义务教育师资配置均衡化问题研究--基于皖北A市B区的个案研究
农村教师流动意愿的家庭因素研究
新中国农村义务教育教师政策变迁研究
贫困地区教师流动机制构建研究--以湖南省溆浦县为例
教育均衡发展背景下义务教育教师流动实证研究
农村学校布局调整中的教师利益诉求
乡村教师的“草根教研”--E地区几位基础教育教师教育科研的实地研究
农村教师师本培训探究
我国义务教育阶段教师绩效评价研究
我国教师教育者开展自我研究的初步探索
西北地区农村教师培训模式与对策研究--以陕西省西安市四郊县为例
农村教师流动影响因素实证分析
义务教育阶段教师绩效评价体系的构建
浅谈马斯洛需要层次论在乌海市教师管理中的运用
上海引进教师文化适应研究
县域内城乡教师交流政策的问题与对策--以A县为例的个案研究
广东省教师教育综合技能训练中心建设研究--以教学技能训练模块构建为例
西北农村代课教师问题的透视与反思
论教师培训券制度是提高云南农村教师培训质量的有效选择--以墨江县为例
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