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重庆酉阳《冉氏家谱·家规》教育价值与社会管理研究
小学低年级亲子阅读调查研究
淮北农村父母教养观念与幼儿生活自理能力的关系研究
幼儿家长理解及使用教育惩罚情况的研究--基于淮北市4所幼儿园的调查
农村学前儿童家长亲职教育需求的调查研究--基于安徽省L县的调查
在德中国移民家庭关系与家庭教育价值观研究
中国父母文化程度对父母有效教育参与的影响--以浙江省为案例研究
APP在亲子互动中的调查研究
梁启超家庭教育伦理思想初探
儒家的家庭德育思想及其当代价值
特殊儿童父母亲子接纳特点及其相关因素的研究
家庭教育环境对流动儿童学业表现的影响--基于流动儿童与城市儿童的比较
正面管教家长训练模式对小学生父母教养方式的干预研究
农村留守儿童家庭教养方式的个案研究
初中生家庭亲子关系问题探析--以X校Y班为例
中职生父母教养方式、人格特征与网络成瘾倾向的关系研究
家庭文化资本对农村初中生学习投入的影响研究--基于J省D县某初中的调查数据
智力障碍儿童再生育家庭的家庭教育观研究
三代同堂家庭祖辈和父辈共同养育研究
正面管教家长训练模式对小学生亲子关系的干预研究
长沙市初中生家长陪读现状及陪读家庭亲子关系研究
美国莫尔夫妇家庭学校的教育思想及实践启示
幼小衔接阶段家庭教育现状的调查研究--基于云南师范大学幼儿园的视角
“独二代”家庭教养方式现状、问题及其对策研究--上海市闵行区M学校为例
家长学习的个案研究
城乡3-6岁儿童父母教育观念调查研究
婴儿期父亲参与家庭教育时间对其幼儿期神经心理发育的影响
家庭生活信息化对3-6岁儿童早期经验影响研究
农村家长教育参与度对小学生学习动机和学业成就的影响--基于不同辈分家长的比较研究
母亲对3-6岁幼儿教养行为的现状调查
陪读家庭中亲子关系的分析与建议--以会宁地区进城农村陪读家庭为例
边疆少数民族0-3岁儿童家长的育儿理念与实践的比较研究--基于新疆和西藏的实证调查
“在家上学”的制度经济学分析
当代家庭教育中感恩教育研究
偏远少数民族地区学前儿童家长育儿“知行落差”研究--以墨江哈尼族自治县为例
父母元情绪理念、家庭环境与大班儿童情绪调节的关系研究
家长运用科技馆资源对幼儿进行教育的研究--以S市科技馆为例
上海市学前儿童家庭晚餐谈话研究
占里家庭教育考察及其启示研究
袓辈教养方式与学前留守儿童情绪调节能力的相关研究
在家上学儿童社会化问题研究--以袁小逸为例
青少年家庭诚信教育存在的问题及对策研究
进城务工人员随迁子女家庭教育的困境与出路
父亲参与幼儿教养研究
城市双独家庭幼儿教育现状研究--以重庆市主城区为例
幼儿亲职教育现状与需求研究--以X市为例
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城市社区早期家庭教育公共服务供给研究
生态移民青少年亲子依恋特征、父母教养方式及家庭环境与行为问题的关系
亲子沟通障碍的社会工作介入研究--以北京Q机构陪伴成长项目为例
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