初中生家庭亲子关系问题探析--以X校Y班为例
中文摘要 | 第4-5页 |
英文摘要 | 第5页 |
引言 | 第7-13页 |
(一)研究背景 | 第7页 |
(二)文献综述 | 第7-11页 |
(三)研究方法 | 第11页 |
(四)研究意义 | 第11-12页 |
(五)创新与不足 | 第12-13页 |
一、初中生家庭亲子关系的理论基础 | 第13-15页 |
(一)核心概念界定 | 第13-14页 |
(二)教养方式理论 | 第14-15页 |
二、初中生家庭亲子关系现状及特点 | 第15-23页 |
(一)父母教养方式不一致,子女无所适从 | 第16-17页 |
(二)亲子关系淡漠,子女内心缺乏安全感 | 第17-18页 |
(三)父母无条件满足子女,子女恃宠而骄 | 第18-19页 |
(四)父母干涉控制子女,子女表面依从实则逆反 | 第19-20页 |
(五)家庭结构不健全,子女身心难安稳 | 第20-21页 |
(六)父母尊重支持子女,子女乐观积极健康 | 第21-23页 |
三、初中生家庭不良亲子关系现状导致的主要后果 | 第23-28页 |
(一)行为偏激失控,性情乖张暴戾 | 第23-24页 |
(二)行为方式怪异,人际交往情感淡漠 | 第24-25页 |
(三)习惯性“表演”,以自我为中心 | 第25-26页 |
(四)行为方式家校不相符,精神低迷举止叛逆 | 第26-27页 |
(五)天性过早消失,身心极度压抑 | 第27-28页 |
四、初中生家庭亲子关系现状的影响因素 | 第28-39页 |
(一)家庭结构 | 第28-29页 |
(二)家庭经济条件 | 第29-31页 |
(三)父母教养方式 | 第31-35页 |
(四)父母文化程度 | 第35-36页 |
(五)父母职业类型 | 第36-37页 |
(六)子女所处的身心发展时期 | 第37-39页 |
五、初中生家庭亲子关系的改善策略 | 第39-45页 |
(一)家长方面 | 第39-41页 |
(二)子女方面 | 第41-42页 |
(三)学校方面 | 第42-45页 |
结语 | 第45-46页 |
参考文献 | 第46-49页 |
附录 | 第49-50页 |
后记 | 第50页 |