| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 绪论 | 第10-26页 |
| 一、问题提出 | 第10-13页 |
| (一) 优化早期家庭教育是提升幼儿教育质量的重要举措 | 第10-11页 |
| (二) 明确与落实早期教育公共服务是政府的法定职责 | 第11-12页 |
| (三) 完善城市社区公共服务供给是建设和谐社会的重要内容 | 第12-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-20页 |
| (一) 教育公共服务供给 | 第13-16页 |
| (二) 家庭教育公共服务供给 | 第16-19页 |
| (三) 已有文献述评 | 第19-20页 |
| 三、概念界定 | 第20-21页 |
| (一) 城市社区 | 第20页 |
| (二) 早期教育 | 第20页 |
| (三) 家庭教育 | 第20-21页 |
| (四) 家庭教育公共服务供给 | 第21页 |
| 四、研究设计 | 第21-26页 |
| (一) 研究问题 | 第21页 |
| (二) 研究目的 | 第21页 |
| (三) 研究意义 | 第21-22页 |
| (四) 研究思路与方法 | 第22-26页 |
| 第一部分 城市社区早期家庭教育公共服务供给的理论构想 | 第26-44页 |
| 一、城市社区早期家庭教育公共服务供给的价值取向 | 第26-31页 |
| (一) 城市社区早期家庭教育公共服务供给的公平观 | 第26-29页 |
| (二) 城市社区早期家庭教育公共服务供给的效率观 | 第29-30页 |
| (三) 城市社区早期家庭教育公共服务供给的公益观 | 第30-31页 |
| 二、城市社区早期家庭教育公共服务供给的主体 | 第31-35页 |
| (一) 政府供给：保障家庭教育公共服务的公平正义 | 第31-32页 |
| (二) 市场供给：提升家庭教育公共服务的效率质量 | 第32页 |
| (三) 第三方供给：始于对儿童与家庭的人文关怀 | 第32-33页 |
| (四) 政府-市场-第三部门：三维供给的合作关系 | 第33-35页 |
| 三、城市社区早期家庭教育公共服务供给的内容 | 第35-37页 |
| (一) 依据公共服务消费本质特征分类 | 第35页 |
| (二) 依据公共服务存在形态分类 | 第35-36页 |
| (三) 依据公共服务受惠范围分类 | 第36页 |
| (四) 依据公共服务需求层次分类 | 第36-37页 |
| 四、城市社区早期家庭教育公共服务供给的形式 | 第37-44页 |
| (一) 城市社区早期家庭教育公共服务政府供给 | 第37-40页 |
| (二) 城市社区早期家庭教育公共服务市场供给 | 第40-41页 |
| (三) 城市社区早期家庭教育公共服务第三部门供给 | 第41-42页 |
| (四) 城市社区早期家庭教育公共服务混合供给 | 第42-44页 |
| 第二部分 城市社区早期教育家庭公共服务供给的比较分析 | 第44-64页 |
| 一、S市社区早期家庭教育公共服务供给现状 | 第44-54页 |
| (一) S市社区早期家庭教育公共服务供给主体 | 第44-45页 |
| (二) S市社区早期家庭教育公共服务供给内容 | 第45-46页 |
| (三) S市社区早期家庭教育公共服务供给机制 | 第46-50页 |
| (四）S市社区早期家庭教育公共服务供给保障机制 | 第50-54页 |
| 二、C市社区早期家庭教育公共服务供给现状 | 第54-58页 |
| (一) C市社区早期家庭教育公共服务供给主体 | 第54-55页 |
| (二) C市社区早期家庭教育公共服务供给内容 | 第55页 |
| (三) C市社区早期家庭教育公共服务供给机制 | 第55-57页 |
| (四) C市社区早期家庭教育公共服务供给保障机制 | 第57-58页 |
| 三、S-C两市社区早期家庭教育公共服务供给比较分析 | 第58-64页 |
| (一) S-C两市社区早期家庭教育公共服务供给之共性分析 | 第58-59页 |
| (二) S-C两市社区早期家庭教育公共服务供给之特性分析 | 第59-62页 |
| (三) S-C两市社区早期家庭教育公共服务供给现状比较之启示 | 第62-64页 |
| 第三部分 城市社区早期家庭教育公共服务供给优化研究 | 第64-72页 |
| 一、城市社区早期家庭教育公共服务供给基本理念 | 第64-65页 |
| (一) 保障公民基本教育权利,将教育公平落实落细 | 第64页 |
| (二) 发展普惠性服务,推进公共服务均等化 | 第64-65页 |
| (三) 建立绩效管理制度,提升服务效率 | 第65页 |
| 二、城市社区早期家庭教育公共服务供给主体 | 第65-67页 |
| (一) 强化政府主导,凸显政府责任 | 第65-66页 |
| (二) 重视多元供给,凝聚供给合力 | 第66-67页 |
| 三、城市社区早期家庭教育公共服务供给机制 | 第67-68页 |
| (一) 加强部门协同,落实联席会议制度 | 第67页 |
| (二) 推行“一站式服务”,整合服务内容 | 第67-68页 |
| 四、城市社区早期家庭教育公共服务供给保障 | 第68-72页 |
| (一) 加快立法进程,为家庭教育公共服务提供法理支撑 | 第68-69页 |
| (二) 把控机构准入,严守家庭教育公共服务阵地质量 | 第69页 |
| (三) 强化队伍建设,打造家庭教育公共服务“软件系统” | 第69-72页 |
| 结语 | 第72-74页 |
| 参考文献 | 第74-78页 |
| 附录 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
